小学三年级上《七色花》优秀教案和教学反思
活动目标
1、理解故事的内容,并学说故事中的短句。
2、大胆的表达对文学作品的感受,体验接受帮助和帮助别人的快乐。
活动准备
一朵自制的七色花,课本。故事磁带
活动重点、难点
让幼儿知道帮助别人是多么快乐的事情。
活动过程
一、以魔术的形式展现七色花的神奇,激发幼儿的兴趣。出示七色花引出主题,并激发幼儿的兴趣。
师:瞧!今天我给你们带来什么了? (幼儿自由回答)
师:我们一起来数数它有几种颜色?再来看看它分别是什么颜色 的? (它有7种颜色。它的颜色分别是:红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色。)
师:如果每片花瓣真能实现一个愿望,那么这朵花能实现几个愿望呢? 如果每片花瓣真能实现愿望,那么它能实现7个愿望。
师:我这里啊有个小姑娘她也有一朵七色花,我们看看她是怎么来实现愿望的。
二、理解故事内容,初步感知这个小姑娘是如何利用的
1、幼儿倾听故事一遍。
师:你从刚才的故事里听到了什么?(幼儿自由回答)
师:小姑娘的名字叫什么? (小姑娘的名字叫珍妮。)
2、幼儿出示自己的活动材料第二册并翻到第29页。
师:珍妮在树林里迷路的时候遇到了谁? (老婆婆。)
师:老婆师怎么样来帮助珍妮的? (老婆婆给了珍妮一朵七色花。)
师:珍妮是怎么利用第一片红色花瓣的?又是怎么说的?并学说一下 (让花瓣送她回家。鈥湻捎矗捎矗』ò昵肽闼臀一丶液寐稹b )
师:珍妮是怎么利用第二片黄色花瓣的?又是怎么说的?并学说一下 (让花瓶像原来一样。鈥湻捎矗捎矗』ò昵肽闳没ㄆ肯裨匆谎b )
师:珍妮是怎么利用第三片蓝色花瓣的?又是怎么说的?并学说一下 (让她到最高的山上。鈥湻捎矗捎矗』ò昵肽闳梦业阶罡叩纳缴先ァ#┾
师:珍妮是怎么利用第四片绿色花瓣的?又是怎么说的?并学说一下 (让她回到花园里。鈥湻捎矗捎矗』ò昵肽闳梦一氐交ㄔ袄锶ァ#┾
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