《绿娃娃》这是一首短小有趣的小诗诗，共有四肖节。诗歌内容贴近学生的生活，语言简单，流畅押韵，十分适合低年级的孩子朗读。

　　我在课文的开头设计了树叶娃娃要回家的游戏。先制作一些绿娃娃形状的卡片，在上面写上需要识记的生字。主要是为了让学生引起朗读的兴趣。为了让学生能主动去朗读去体会，我子啊网上找了相关的音乐。如风的声音，鸟的叫声等，在这样有感染力的音乐里，学生很快就能进入朗读的状态，并充分发挥出自己的想象，去感受绿色的世界。

　　我设计了一个很有趣的“我是小诗人”这个环节。我把课文中的相似的结构提出来，用（ ）是绿娃娃，在（ ）长大。让学生在这样的框架下也能自己来说说，学生说出了许多绿娃娃，如：小花是绿娃娃，在土地妈妈怀里长大；蒲公英是绿娃娃，在山坡妈妈怀里长大；韭菜是绿娃娃，在菜地妈妈怀里长大。这样的句式训练，不仅积累了语言，更充分拓展了学生的思维。