②万丈青山衬着银亮的瀑布：瀑布置于青山中）

　　指导读出重音：一道白银

　　第三节。远看像一道白银，近看呢？

　　①描述：我们继续跟着诗人，来到瀑布脚下，站在瀑布脚下仰望，说站在瀑布脚下不也可以吗？为什么要仰望？（需抬头，瀑布是从万丈青山上流下来的，需仰望，才能看见。）

　　②启发想象：

　　一座一巨大的屏，而且是珍珠做成的，在阳光下亮闪闪的真是太美了，这是相对静的状态。

　　③描述：时时有阵风吹来，写了它的动态。

　　如烟——飘飘悠悠；如雾——朦朦胧胧。如尘——迷迷糊糊。

　　能想象到那情景吗？（让学生先展开想象去体会。）

　　现在让你们看风吹瀑布的情景。（看录象，教师根据画面描述。）

　　小结；瀑布飞流直下，气势磅礴，多么壮观；而这随风飘洒的情景又显得迷迷朦朦、轻轻细细，又是一种轻柔的美。

　　朗读最后一节。

　　五、朗读全诗。

　　六、介绍补充教材：《夜空飞游记》

　　现在再读读《夜空飞游记》

　　①轻读，画下每一小节主要词语，理解全诗内容。

　　来到原野

　　飞上高空

　　白云飘过

　　星星掠过

　　飞上九重天

　　摘下星星

　　漫游银河

　　做成银冠

　　飞舞飘逛

　　②诗中把白云、星星比作什么？小诗人在夜空飞游，快活极了，他是很像什么？用了这些比喻，你好像看到了哪些画面。

　　一团团白云从身边飘过，

　　一群群绵羊。

　　（指点：白云好像是活的）

　　一颗颗星星从身边擦过，

　　像一盏盏明灯照我远航……

　　（指点：好像星星也能懂我的心意，来帮我的忙）

　　一闪一亮的小星，

　　像珠宝一样放着清光。

　　（指点：星星美极了，晶亮晶亮的）

　　我戴着银冠左飞右舞，

　　像骏马驰骋在草原；

　　我高兴得东飘西逛，

　　像海鸥翱翔在天边……

　　（指点：表达了我在夜空飞游的愉快、自在）

　　[板书设计]

　　听见 声 像

　　望见（远） 形 好像

　　静

　　仰望（近） 如

　　动

　　[附文]

　　夜空飞游记（节选）

　　晚风凉爽，

　　深蓝的夜空挂着月亮。

　　我们来到无垠的原野，

　　大地披着银色的衣裳。

　　万能博士向天空挥手，

　　招来一缕缕清风。

　　我们把风当马骑着，

　　一直飞上高空。