人教版二下：《数星星的孩子》教学设计
教材分析：
《数星星的孩子》这篇文章介绍一些自然科学常识，更确切地说这是一篇写人的文章，是通过言行来表现人物的品质。第鈥斀谕ü哉藕馐切堑难蛹熬咛迦绾稳ナ捶从痴藕獾娜险嫣取５诙谕ü棠倘衔藕忖�溕碘�澊硬嗝胬捶从痴藕獾目炭唷５谌谕ü藕馑担衡�溎芸吹眉湍苁们澹切鞘窃诙刹皇锹叶�澙捶从痴藕夤鄄斓淖邢讣熬鲂摹５谒慕谕ü幕袄锤嫠哒藕獗倍沸亲苁侨谱疟奔亲Ｕ飧挛恼藕饧复纹鹄纯葱切怯钟兄苯拥墓叵怠５谖褰谑嵌匀牡母爬āＳ纱丝梢钥闯觯氖导噬隙际峭ü孕欣幢硐终藕饪炭嘧暄小⑷险嫠伎嫉钠分实摹�
教学目标：
1、会认8个生字，会写10个字。理解生字新词。
2、分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。
3、了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，善于观察和思考，具有刻苦钻研的精神，激发学生热爱科学的兴趣。
教学重点：
学习生字新词，有感情地朗读。
教学难点：
理解课文中的重点句子，使学生懂得张衡为什么能成为著名的天文学家。
教学方法：
小组合作、探究学习
媒体运用：
班班通
预设过程：
（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等）
第一课时
一、启发谈话，导入课文。
1、小朋友们，你们数过星星吗？请几个小朋友描述一下满天星星的情形，感受到夜空的美丽和星星之多。这么多星星一闪一闪的，你数得清吗？（有条件的可用动画）
2、在我国汉朝，有一个爱数星星的孩子，他说，天上的星星，能看得见就能数得清。他数星星发现了什么秘密呢？我们来学习《数星星的孩子》。
3、板书课题：数星星的孩子。多音字：数（shǔ、sh霉）。
4、从课题中你知道这篇文章写的是什么吗？（在鈥満⒆逾�澫录幼胖睾牛┒量翁猓凑飧龊⒆拥氖裁词拢浚ㄢ�準切氢�澫录幼胖睾牛┒量翁狻�
二、初读课文，识字学词。
1、范读全文。知道写了谁？写了张衡的什么事？
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