漫画书是爱上阅读的诱饵

　　说起闲书，对孩子来说，最爱看的闲书莫过于鈥溌�画书鈥潯Ｏ殖。�她做了个小调查，让爱看漫画书的孩子举手，几乎所有的孩子都举起了手，又让支持的家长举手，并不是所有家长都举手。正如一个人的健康成长，水果、粮食、蛋禽、蔬菜都不可缺少，孩子阅读也是这样，在小学阶段，符合自然发展，可以读闲书，应该鈥溛尬�而读鈥潱�鈥湶晃�应试而读鈥潱�鈥湶晃�功利而读鈥潯ｂ�溍挥泻⒆硬话�漫画书，因为漫画书的表达方式在某些方面更接近于孩子的审美鈥潱�她笑着建议家长，可以挑选一些健康的漫画书作为诱饵，让还没爱上阅读的孩子，逐渐地爱上阅读。

　　不过，她也指出，读漫画书有一些需要注意的地方。首先要学会选择，鈥溝衷谟幸恍┞�画书受日本漫画的影响，里面有暴力和其他不健康的成分，挑选时一定要避开鈥潱黄浯我�慢慢过渡，鈥溨豢绰�画书，会造成鈥樚羰斥�櫍�当孩子长到一定年龄时，家长要引导孩子逐渐从鈥樁镣尖�櫹蜮�樁磷肘�櫣�渡鈥潱蛔詈蠡挂�学会思考。

　　在阅读中悟出写作之道

　　阅读的作用很多，而对于学生来说，最直接的就是能帮助写作。究竟阅读如何在写作中起作用，郭学萍分享了几个心得。首先，在阅读中学会观察。以金子美铃的诗为例，她指出，很多文章都透露着作者对生活细致入微的观察，阅读就是在跟大家学观察。

　　学抓人物特点、学抓典型事例、学抓细节描写、学抓场面描写、学抓环境描写鈥︹�υ亩粱故腔�累途径，无论是写作方法，还是作者的语言，都能在阅读中学习。鈥溍浩�的火光像一朵硕大的黑心兰菊花，细长的花瓣向里卷曲着。鈥澦灯鹫虐�玲的文字，郭学萍认为就像她的服装一样，把大红大绿的中国传统元素发挥到极致，乃至惊艳的地步。因此，她强调阅读中还能学会想象，感受大家的想象力，能激发自己的想象力。

　　鈥溡槐臼榫褪且凰掖�，能带人到远方，我们老师和家长带儿童到达不了的地方，书可以带他们到达。鈥澒�学萍最后表示，希望所有的老师、家长都能拨开渐欲迷人眼的乱花，引领孩子们去遨游书海，去感受一路书香，去品尝阅读的甜蜜和快乐。

　　像钱钟书一样做读书笔记

　　鈥溞矶嗳怂担�钱钟书记忆力特强，过目不忘。他本人却并不以为自己有那么鈥樕疋�櫋Ｋ�只是好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记；不仅读一遍两遍，还会读三遍四遍，笔记上不断地添补。所以他读的书虽然很多，也不易遗忘。鈥澮�用这段杨绛文章《钱钟书是怎样做读书笔记的》中的文字，郭学萍指出，读书之后还要表达阅读感受，而做笔记就是其中一种。

　　鈥湺杂谡庑┐蠹依此担�做读书笔记是一种爱好和习惯，是一种享受和提升鈥潱�她建议孩子们效仿，鈥湶欢�笔墨不读书鈥潱�多做读书笔记，图画、批注等都可以。除了做笔记，表达阅读感受的方式还有很多。在郭学萍的班里，孩子们是互相讲课，以鈥溨鞫�分享鈥澋姆绞嚼幢泶镌亩粮惺堋Ｒ允榛嵊选⒆�写读后感也是表达阅读感受的方式。

　　网络在线阅读、手机阅读、手持式阅读器阅读鈥︹�π旅浇樵亩脸晌�另一道风景。郭学萍表示，和纸质媒介相比，新媒介给孩子们提供了一个独特的阅读景观，鈥湽刈⒀�生通过多种媒介的阅读鈥潱�是2011版《语文课程标准》对阅读教学的新增要求，因此鈥溄淌Υ罂刹槐厥又�为洪水猛兽，只有理性地面对，科学地指导，孩子们的阅读春天才会真正到来鈥潯�