小学毕业班课内阅读题复习教案(6)

　　按照 的顺序安排材料的。（时间顺序，参观游览顺序，说明事物的不同方面）

　　2、这个片段运用了 的修辞手法，说明藏戏有 、

　　、 的特点。

　　3、“还是从西藏高僧东杰布的传奇故事讲起吧。”独句成段，是一个

　　，起 的作用。

　　七、阅读下面的句群，体会句子的条理性。

　　①（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，（ ）不怕别人批评指出。②（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。

　　③（ ）你说得对，我们就( )改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。( )我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（ ）一定会兴旺起来。

　　1、请在括号内补充适当的关联词语。想一想，这段话句与句之间连起来，是因为 。

　　2、读文中的①②③句话，选择正确的序号。

　　第①句话时讲（ ），第②句话时讲（ ），第③句话时讲（ ）。

　　A、我们欢迎任何人的批评。

　　B、我们欢迎向我们提出批评。

　　C、我们接受正确的批评。

　　3、这段话让我们知道，衡量批评正确与否的标准只有一个，就是

　　；接受任何人的只要是正确的批评的 目的也只有一个，就是

　　。

　　六年级语文下册课内阅读复习（段与篇）

　　一、 领悟文章的表达技巧。

　　（一）领悟文章的写作顺序。

　　记叙文的写作顺序通常有顺叙、倒叙、插叙和补叙。

　　“顺叙”是指按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。

　　“倒叙”是指将事情的结局或者最重要、最突出的片段提到前面叙述，然后依据“自然时序”进行叙述。倒叙可以是有尾到头的叙述，也可以是局部的倒叙。

　　“插叙”是在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的内容。

　　其中，在文章的“顺叙”部分，他采用的顺叙顺序主要有：

　　1、按时间先后的顺序；

　　2、按地点转换的顺序；

　　3、按事物的几个方面；