小学毕业班课内阅读题复习教案(10)

　　1、这段的中心句是 。这个中心句在这段起 的作用。

　　2、这段话围绕中心，分别是从 、

　　、 、

　　五个方面具体写的。

　　3、从这一段的描写中，你感受到什么？

　　4、本文作者是 ，全文按 顺序写的，详细写了 、

　　、 、 四个部分，表达作者 。

　　（二）“不要放走一个!”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。

　　那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振山：“你认识他吗？”

　　闫振山摇了摇头。他那披散的头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。

　　“哼！”你不认识？我可认识他。“侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，”好看，别让他自杀，先把手枪夺过来！” 《十六年前的回忆》

　　1、从文章找到下列词语的反义词并写下来。

　　轻松（ ） 和缓（ ）

　　温柔（ ） 红润（ ）

　　2、“他们想一群魔鬼似的，把我们包围起来。”这个句子用的 的修辞手法，把 比作 ，用 来比喻 ，表达了作者 的思想感情。

　　3、本段通过对人物的语言描写、 、 、

　　，以及场面描写，写出了宪兵、警察的 ，表达了作者 的思想感情。

　　4、找出与“工友闫振山一早上街买东西，直到夜里还不见回来。”前后照应的句子，用“——”画出来。

　　六、仔细阅读下面的一段话，完成练习。

　　（一）昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇蓝的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿着皮带（揍、打）了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我（处理、收拾）一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就（捞起、拿起）那条青鱼，拿着鱼嘴直戳我的脸。伙计们（捉弄、戏弄）我，他们(打发、指使)我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手（拿、捞）起个家伙就打我。吃的呢（ ）简直没有（ ）早晨吃一点儿面包（ ）午饭是稀粥（ ）晚上又是一点儿面包（ ）至于菜啦（ ）茶啦（ ）只有老板自己才大吃大喝( )他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就（别、甭）想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家。回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！——我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿了吧！要不，我就要死的！…… 《凡卡》