家庭教育中要有选择的给孩子请家庭教师
但是到底怎么请、该不该请、请什么样水平的老师,都是值得讨论的话题,下面就来分析一下:
有多少孩子真的需要家庭教师
随着社会的变化,在幼儿园和中小学请家庭教师的例子很多,但并不是很多孩子非需要家庭教师的。
不可否认这其中有需要请的,可是有一部分则是因为攀比的心理、盲目心理,这样请了反而无益孩子。
现在孩子在幼儿园、小学都有比较全面正规的教育,还有必要请家庭教师吗?
当然有一些情况例如:
一、学习特长例如:小提琴、钢琴、绘画等,这些是需要请家庭教师。
二、鈥溄跎咸砘ㄢ濃湷孕≡钼澱馐乔爰彝ソ淌Φ牧硪桓瞿康模械暮⒆映杉ㄒ丫芎昧耍墒羌页と煤⒆痈谩
三、成绩平平、不是很好,需要请家庭教师给充充电补救一下,否则孩子会更掉队。
第一个情况是存在必须性,因为需要专业人士去指点,不是自己可以学好的。
第二种情况存在不必要性,这是多此一举的表现,孩子能自己更好的发挥潜能是最好的。
第三种情况普遍存在,有请老师的必要,但也要看孩子的程度和态度,有的孩子请了家庭教师在课堂上反而更加的不努力,这样就浪费了很多金钱外,还使得孩子依赖心理和不自立心理产生。
请家庭老师要看孩子的原因,也要征求老师的意见,这两点相结合的才能发挥到最好。
请什么样的家庭教师好
现在家庭教师有两部人人群:一是大学生、二是二是在职或退休的幼儿园、小学和中学的教师。
这两类人群有着不同的优点和不足,大学生亲和力强、精力好、知识结构新颖、和孩子比较建立好的沟通和联系;但是缺乏经验、教学能力和专业老师没法比。
而在职或退休的教师,时间和精力相对有限一些,但他们都有扎实的能力:教育教学和教育经验。熟悉当下的教学过程,对孩子的心理比较谅解,直到重点和难点。做的课件比较系统、有针对性,孩子会愿意接受,效果更好。
这样一对比我想更多家长会选着退休或在职的教师。当时条件不许需的话,大学生也是可以的。毕竟不是很多老师都有时间和意愿出来做家庭教师的。
如何才能效果好
这首先要看孩子是因为什么学习成绩不好,极少数会是因为脑子不好使的原因吧。大多数孩子都是不会学习,没有科学的学习方法。请家庭教师的目的是为了让孩子掌握学习的方法,让孩子有独立学习的能力。不是让家庭教师成为孩子的拐杖。
合格的家庭教师应该用各种方法去分析孩子为什么功课不好的原因,发现问题并去解决问题,发现哪里有缺陷和问题,进行针对性的指导和辅导才对。
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