中班语言教案：看图讲述《在动物园里》
设计意图：
看图讲述《在动物园里》是传统的教学内容，在以往的教学中幼儿学习运用句式并能正确使用动词就达到教学目的了，在这个过程中教师起主导作用，忽略了幼儿学习自主性。在本活动中尝试运用提示图标人物、地点、动物、动作等引导幼儿讲述，通过自由观察描述 鈥斺�斖急晏崾久枋鲡�斺�斣擞镁涫矫枋觯锥艹浞止鄄欤灾鹘彩觥Ｒ杂锥行模蚱埔酝晕蚀鹞鞯慕萄问剑锥盎愿撸档挠浚萄蚀蟠筇岣撸锥挠镅员泶锬芰σ驳玫胶芎梅⒄埂�
活动目标
1、初步学习运用鈥溣械拟�︹�τ械拟�︹�褂械拟�︹�︹�澋木涫浇彩龈髦侄锏亩靶麓剩壕怼⒁ ⒌吹取�
2、在数字的帮助下，明确按一定的顺序进行讲述。
3、能注意倾听教师的示范讲述。
4、观察了解动物的外形，关注它们不同的特征，并比较异同。
5、愿意运用多种方式表达自己对动物的喜爱。
活动准备
图片一幅、数字标记、小图人手一份。
活动过程：
一、谈话导入：
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二、感知理解讲述经验：
1、出示图片，启发提问：
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（引导幼儿正确使用动词：卷、摇、荡等。）
三、运用已有经验讲述：
1、幼儿自由讲述
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2、个别讲述：
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请1名幼儿完整讲述。
四、引进新的讲述经验：
1、教师启发幼儿运用数卡对图片进行排序。
2、引进句式鈥溣械拟�︹�τ械拟�︹�褂械拟�澖薪彩觥�
3、幼儿尝试运用句式进行讲述图片片段。
五、巩固新经验，集体讲述故事：
1、为故事起名。
2、集体讲述故事。
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幼儿和教师一起讲述故事。
结束活动：
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活动延伸：
1、动物园里还有许多可爱的动物，休息一会儿，我们再来用好听的句子讲述吧。
2、家长配合：
1）收集一些关于动物的图片和照片，帮助幼儿了解动物的特征等。
2）和幼儿一起翻阅小时候去动物园的照片、录像等，寻找一些关于动物的记忆。
3）有可能的话，带领孩子去上海动物园、野生动物园游玩，亲身体验一下和动物亲密接触的感觉，更好地了解动物。
活动反思
孩子们是喜欢动物的，他们在喜欢的过程中愿意了解，探索动物的奥妙。而动物世界的无穷知识唤起了孩子们学习的兴趣。因此我们尝试通过鈥湺镌扳�澪魈獾囊幌盗谢疃Ｔ谡庑┗疃校颐谴丛炝巳糜锥苯痈兄吞逖榈幕幔ü煌耐揪叮ǹ础⑻⒔病⒒⒆觯┎捎枚嘀中问剑ㄓ镅浴⒁衾帧⒚朗酢⑻逵蜗罚┌镏锥兄⒒哿擞泄爻＜《锏幕咎卣鳌⑸钕靶砸约捌嫖湃な拢鼋远锏那楦泻土私猓奔し⒘擞锥锉；ざ锏拿篮们楦小�
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