小班数学教案《游乐园》
设计意图
幼儿园的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥、单调，容易使幼儿失去学习的兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚在发展。于是就要求老师在组织指导活动中要多花心思。为了更好地吸引幼儿的注意力，提高孩子对活动的兴趣，同时根据小班的年龄特点，设计了这次活动《游乐园》。
活动目标：
1、能排除大小、颜色和位置的影响，正确辨认圆形、正方形和三角形。
2、体验几何图形在生活中的应用。
活动准备：
1、在场地上分别画出较大的圆形、正方形和三角形各1个。
2、圆形、正方形和三角形卡片（大小和颜色不同）若干；几何图形（如圆形、正方形、三角形）和分类盒每人1盒。
3、数学挂图《游乐园》。
活动过程：
一、游戏鈥溙藕抛龆麾��
1、玩法一：让幼儿指认地面上的几何图形，说出其名称，然后听教师的指令做动作。如教师说鈥溦叫巍⒄叫危芘芘茆�潱锥叫藕藕螅驮谡叫蔚谋咴迪呱献龈髦峙艿亩鳌＝淌箍梢运碘�溔切巍⑷切危咦咦哜�潯⑩�溤残巍⒃残危��,幼儿就在三角形上做出走和跳的动作。（教师可根据幼儿的熟练程度变化动作要求和速度）
2、玩法二：幼儿每人手拿一种几何图形图片，教师说鈥溤残巍⒃残握局屑溻�潱帜迷残慰ㄆ挠锥⒓凑驹谠残蔚闹屑洌渌锥夭欢唤淌υ僖来嗡碘�溦叫吴�澓外�溔切吴�潱锥匆笞龀鱿嘤Φ亩鳌Ｓ蜗房煞锤唇小�
二、送图形回家
1、幼儿操作各种几何图形卡片，与同伴交流并说出卡片的名称。
2、教师出示大小、形状和颜色等图形标记，幼儿说出他们所表示的含义。
3、教师引导幼儿按图形标记分别将相同特征的图形放在分类盒中，并让幼儿说出这样分类的理由。
4、引导幼儿点数每种几何图形的数量。
三、观察挂图《游乐园》
1、说一说，游乐园里有谁？他们在做什么？
2、找一找、圆形、正方形和三角形的物品各是什么？
3、数一数，每一种图形的数量分别是几个？
| 相关文章： | ◇ 欢乐谷挑战北京游乐园 | ◇ 中班数学：数一数，比一比 |
| ◇ 我最喜欢过大年 | ◇ 儿童游乐场所卫生不容忽视 |
