外研一起2A M7 Unit1 What do you do at the weekend?教案（1）(3)

　　S---Ss---in four---line

　　（自评：在本课中要表达的内容较多，如果逐个地教师教，学生学，那样会比较枯燥。所以我把重点短语及图片一起展示在屏幕上，不仅达到了巩固练习的目的，而且能够初步检查学生对知识的理解。）

　　4. Learn to say : What do you do at the weekend？

　　S---Ss---group

　　（通过循序渐进的方法，逐步学习What do you do at the weekend?由易到难。这样不仅能够轻松地解决难点，而且也培养了学生的探究精神。以集体与个人的对答游戏，让学生根据自己的实际回答，再进行接龙问答，使每个学生在接龙问答中增加思维的灵活性，从而得到相应的发展。

　　5. Practice

　　Choose four students come to the front.

　　（巩固新知 加强训练。）

　　Ss: What do you do at the weekend？S: I…

　　6. Learn to say: good footballer, goal

　　I like football. I’m a good footballer. Are you a good footballer?

　　Look. I can kick a goal. Goal, goal.

　　Do you want to play with me? Can you kick a goal?

　　（巧妙创设情景，激发学生学习激情。）

　　7. Learn to say the text.

　　Is Sam a good footballer? Now, Look, listen and say.

　　8. Act it out.

　　Step 4 Product

　　Talk about the weekend activities with the classmates .

　　（打破小组限制，把小组活动还原成班级内自由交流的活动，让学生自由地进行交流，能使更多的学生锻炼了他们的口语交际能力，为学生提供了自主学习和相互交流的机会，培养了学生综合运用语言的能力。）

　　Step 5 Summary

　　Games winner.

　　Homework: Talk about the weekend activities with 5 classmates .

　　（学生把所学知识应用于实际生活中，最终提高了实际运用语言的能力。）

　　Blackboard sign:

　　Module 7 Unit 1 Weekend

　　What do you do at the weekend?

　　I play football. ( cards)