小学语文一年级上册教学安排
一、教材分析:
全册教材由鈥溔胙Ы逃濃満河锲匆翕濃準蹲肘濃溈挝拟濃溣镂脑暗剽濃溈谟锝患殊澕父霾糠肿槌伞N朔奖闶蹲趾驮亩粒趾涂挝娜考幼⒘似匆簟
1、鈥溔胙Ы逃澒擦讲糠郑饕ü蓟贸跞胙У亩鲜缎T埃私庋39妫煜ばT爸鼙呋肪常莆照返亩潦椤⑿醋值淖耸疲谑导醒赦溩耸撇欢圆欢潦殁潯⑩溩耸撇欢圆欢殊澋牧己孟肮摺
2、汉语拼音,巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。
3、识字,分2组编排,每部分每课都配有一幅情景图,这样按排不仅能使学生情景图集中识字,而且还能帮助学生认识事物,激发学生学习的兴趣。
4、课文,共安排20篇课文,分4组编排,每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点,具体表现在:⑴入选课文篇幅短,而且题材广泛,内容生动活泼,插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音,这样安排既可复习汉语拼音,帮助学生识字,也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习有朗读,背诵或复述,有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式,体现语文能力的整体发展,以及语文课程与其他课程的沟通、融合。
二、班级概况:
全班共61人,学生入学不久,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成,对于学习更说不上什么鈥溓诜堋⒆暄小⑾感拟澋木瘢澳康幕刮疵魅罚跋肮哒τ谥鸩叫纬傻慕锥巍
三、教学要求:
1、学习习惯:
(1)掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
(2)掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯,爱惜学习用品的习惯。
2、汉语拼音:
相关文章: | ◇ 优化识字方法,提高教学效率 | ◇ 沪教:《主动识字》教学设计 |
◇ 四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 | ◇ 语文园地七|课标教材 |