一年级语文教学需要:爱心+耐心+细心
教师要吃透教材内容,了解教学大纲,精心备课,精心设计教学过程,有计划、有步骤、有目的上好每一节课,向四十分钟要质量。教学过程中,要保持学生集中注意力,要注意教学内容的紧凑性,要注意教师口语表达的艺术性。每上完一个单元都要对该单元进行一次检测,及时了解学生对已学知识的掌握程度,以便予以弥补。对学生学习上的点滴进步,要给予鼓励,培养学生的学习兴趣。只有这样才能把学生从不自觉学习转变到自觉学习上来,学生学习才能有所进步,一年级的语文教学质量才能得到提高。
一、激发学生兴趣,吸引学生注意力。
大家都知道鈥溞巳な亲詈玫睦鲜︹潱纱丝杉し⒀难靶巳ぃ醚谟淇斓钠罩醒翱梢缘鞫暗幕浴R荒昙兜难⒁饬Σ蝗菀准校歉崭仗と胄T敖姓婊难啊O劝压婢馗嵌ㄏ吕矗头R置鳎煤们鞍虢诳危蟀虢诳慰梢宰隽废盎蛘哂蜗罚灰呀萄谌莅才诺墓啵悦庋1共豢埃档土搜暗幕浴
二、课堂形式灵活多变,营造轻松、愉快的学习环境。
课堂形式单一,很容易造成学生身心疲劳,从而转移注意力。针对这一现象,我们要想方设法设计灵活多变的教学活动。如:课堂上的小游戏、小表演、猜谜语、小活动等这些环节都能很好的把学生的注意力吸引到课堂中来。而且可以根据每节课的内容设计一些小活动,能起到一举两得的效果。当学生注意力不够集中的时候可以运用事先约定好的一些口令组织教学。同时还要要求一年级教师要有较强的应变能力和课堂控制能力。我们要认识到在一年级课堂里的每一个细节,都是抓好纪律的关键。你要求学生做的每一件事,必须事先让他们清楚,一开始的细致对以后的教学会非常有用。
三、老师讲课时要使用儿童化语言。
一年级孩子不同于大学生,只要老师讲清要求就行,他们自制里差,注意力集中时间短,做事凭兴趣。比如做连线题,如果老师说让我们来做个鈥溦遗笥砚澋挠蜗泛貌缓茫垦惶隙ɑ岣行巳ぁH绻母鲅掖砹嘶蚧姑挥姓业脚笥眩鲜λ担衡溎母鲂∨笥言敢獍锇锼库澭司醯煤芮浊校呛芟不短庵钟锲鲜τ谜庵侄挠锲祷埃拍芨玫匚淖⒁饬ΑW苤欢ǖ枚紫掠牒⒆用撬祷啊
四、及时的表扬和鼓励,增强学生的自信心。
每个学生都希望自己在老师眼中是最好的,一年级的孩子也不例外,最喜欢听到老师的表扬,一听到表扬就会有更好的表现。在课堂中,教师要及时表扬守纪律的学生,使其他同学受到感染。当学生回答正确完整,老师即时对他们的表现给予肯定,促使带动其他学生,让每一位学生都感受到希望和鼓励,体会成功的喜悦,觉得自己是学习的主人,更加坚定学习的自信和勇气。
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