重视小学一年级语文课外阅读
一、活动目的:
1、开展生动活泼、形式多样的课外阅读活动,激发低年级孩子强烈的阅读兴趣。
2、帮助孩子在博览群书中积累语言,运用语言,提高语言感悟能力。
3、由课内向课外延伸,由书本向生活拓展,从而形成一种自主、持久、愉快的健康阅读氛围。
二、具体措施:
因为学生刚刚入学,还没有基本的识字能力。马上让学生开始读书不太现实,如果强制实行,还可能会给学生带来压力及厌烦感。因此从学生的实际出发,我觉得课外阅读在一年级应分阶段施行:
(一)学拼音阶段
在这一阶段计划采用鈥溙鲜Χ菱澋姆椒āQ鲜兜淖炙淙簧伲⒉荒茏璋ü适吕凑箍岣坏南胂瘢竦谜涔笄楦刑逖椋惺苡镅缘挠琶馈K裕刻炖贸慷潦奔洌鲜ρ∪∫恍┍冉鲜屎涎谖兜男」适隆⑼暗鹊龋嫔嫔囟粮佣焖翘崆敖胧榈牡钐茫┯问橹猩衿娴氖澜纭T谘闾耐保惺芾鲜τ镆粲锏鳌⑼6俚壤识恋募记桑镏塾锔小U庖唤锥蔚氖奔浒才庞肽谌菀部赡芩孀诺慕萄У目梗实钡髡H纾涸谘匆艚锥危⑾指霰鹧匆裟芄惶崆罢莆眨⒗钟诙潦椋屯耆梢晕峭萍鲆恍┦屎系氖榧崆敖性亩痢
(二)学课文阶段
1、精选阅读读物。
学生已经掌握了读书的鈥溄鹪砍租濃敽河锲匆簦涂梢苑攀秩醚约喝ザ亮恕R荒昙堆⒁饬岢质奔涠蹋不豆适滦郧康亩廖铮攵哉庖惶氐悖野镏∪〈⒁舻亩廖铮纭栋餐缴啊贰ⅰ缎》扇丝ǘ伞贰ⅰ缎⊙Э蒲е豆适隆返鹊惹辰耐啊⒐适拢寡痢⒗侄痢
2、开展交流活动。
依然利用晨读,只不过现在的时间都让给了孩子,是学生们自主读书的时间。老师也会和学生一样端坐桌前,认真读书,无形中也为学生树立了榜样。利用每一周的班会时间,让学生选取自己喜欢的故事,有感情的读或讲给大家听,同大家一起分享。并评出鈥湽适麓笸踱潱恋煤没蚪驳暮玫耐萍龅窖b溞±肉澒悴フ局校ü±任5氖ι不蚨凉适拢蟮氐鞫潦榈幕浴
3、设立读书角,营造读书氛围。
在班上设立读书角,老师和学生将自己喜欢的图书存放于读书角中。有这一想法主要是因为我所任教的是农村小学,有许多家境贫困的学生不能得到很多的读书机会。设立读书角看似简单的举动,却可以使更多的学生有机会读到好书,更大范围地拓宽学生的读书视野,营造和谐、快乐的读书氛围。
4、合理利用课余时间,带动家长参与。
在农村地区,家长不太重视课外阅读。我们可以利用家长会的机会为家长讲明课外阅读的益处,对孩子产生的深远影响,我相信大部分家长都能够理解。我们可以让学生每天晚上安排一定量的阅读时间,并让家长帮助检查并填好阅读情况反馈卡,从而带动家长共同关注学生的课外朗读。
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