苏教版四年级上册：《习作7》教学设计

　　教学目标：

　　1、 图文对照，读懂要求，初步感知看多幅图作文的方法。

　　2、 按鈥溝白饕�点讲座的提示鈥潱�通过讨论领会看多幅图作文的有关要求，即鈥湼�据图意鈥澕由鲜实扁�溝胂筲�潱�把事情写得鈥溋�贯鈥潯⑩�溇咛邂�澋囊�领。

　　3、 按照鈥溩饕碘�澋囊�求，看懂四幅图的图意，仿照鈥溊�文鈥湹男捶ǎ�连贯具体地说、写《车祸》的故事。

　　重点难点：

　　指导看图

　　教学过程：

　　一、看图说话

　　1、出示《打预防针》的挂图。

　　2、小组学习：看一看，说一说。

　　3、小组汇报。

　　4、师生点评。

　　二、自悟要求

　　1、自由地读例文，找一找、划一划，比一比，说一说，你们刚才说的和文章有什么不同。

　　2、组织学生自由地表达。

　　3、教师总结：想象合理、丰富；表达具体、生动、连贯。

　　4、明确要求：要想把看图习作写好，必须是达到以上要求。

　　三、复习方法，自主学习

　　1、说说我们在三年级时学会的看图的方法。

　　2、总结：

　　（1）总体看图，确定人物、时间、地点和事件

　　（2）细看每一幅图，用一句话说说图意。

　　（3）看图时先看主景，再看背景。

　　（4）根据主景和背景，展开合理想象。

　　3、用小黑板出示方法。

　　4、出示《车祸》挂图，根据上述方法，先自由练说，再小组合作学习。

　　5、师巡回指导。

　　四、习作指导

　　1、小组推荐或自荐练说。

　　2、生生互评，教师点评。

　　3、指导如何写具体：

　　（1）人物是活生生的，应该怎么写才能把他们写活？引导说出要写出人物的表情、语言、动作及心理活动。这样才能写鈥溇咛邂��

　　（2）如何把四幅图写连贯？引导学生学会根据地点变化，时间变化、心理活动或语言自然过渡。指名说。

　　（3）学会首尾照应的写法。

　　① 小朋友的表情照应。

　　② 妈 妈的表情照应。

　　③ 自然环境照应。

　　（4）小组练说，师生点评。

　　4、 教师读下水作。

　　五、成语超市：

　　毫不犹豫 热火朝天 气喘吁吁 恍然大悟

　　一蹦一跳 全力以赴 配合默契 二话没说

　　乐不可支 专心致志 一言不发 疑惑不解

　　焦急万分 不动声色 万分羞涩 连连称赞

　　六、练写修改