幼儿园班级管理的策略
1、树立先进的服务理念
理念是行动的先导,先进的班级管理理念必须由权威观念向服务观念转变。传统意义上的班级管理者(班主任老师),是管理班集体的权威,所有班级的一切活动计划、活动安排、活动规则,都是班级管理者一个人制订,其他配班老师和阿姨,包括孩子和家长都听从安排,被动地配合开展活动。随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布与实施,新的教育理念要求教师由传统的知识传授者,转变为幼儿学习的支持者,要求人人都是管理者。因此,对于班级活动的设计和组织安排,班级管理者要大胆放权,由权威的前台走向服务的后台。让孩子、家长、配班老师和阿姨都走到班级管理的前台来,这样班级管理才能收到事半功倍的效果。
2、营造宽松的班级环境
根据蒙台梭利教育理论,宽松、愉悦、温馨的家庭式氛围的创设,对班级孩子的常规形成十分重要,这就凸显了班级环境的重要性。班级环境的创设,应把幼儿的安全放在首位,并充分考虑环境的教育功能。在创设过程中吸引幼儿参与环境设计,培养幼儿的主人翁意识。如:在环境的创设方面,区角如何摆放,墙面如何布置, 都充分尊重幼儿,让孩子知道自己就是班级大家庭中的一员,积极参与,共同商量、共同创设。这样更能提高幼儿的兴趣和创造性,使幼儿有改变环境的成功感和责任感,也有助于对幼儿进行爱惜劳动成果和爱护环境的教育。①为此,幼儿园教师要深入了解幼儿的身心发展特点,充分尊重幼儿的个性和需要,以爱为出发点,接纳和尊重每一名幼儿,走进孩子的内心世界,打造和谐向上的班级文化,并有为实现愿景共同努力的决心和行动。
3、培养自我管理的能力
在班级常规管理过程中,老师们过分注重班级常规管理的表象,过分考虑幼儿的安全问题、活动中的纪律问题,对幼儿管得过严过死。但是,他们忽视了过多的干预和过分的保护,使孩子们变成了老师指挥棒下听话的鈥湽怨远潱诤玫某9姹硐蟮谋澈螅擞锥蟮淖灾骰疃⒆晕夜芾淼幕幔獠⒉焕谟锥某ぴ斗⒄梗步档土税嗉冻9婀芾淼乃剑怪V陀诒欢降墓芾碜刺"谝岣叱9婀芾淼男б妫构芾砉ぷ鞒鱿秩碌闹实姆稍荆Ω媒疃氪俳锥芰Ψ⒄菇裘芰担莞髂炅涠斡锥恼宸⒄骨榭觯约坝锥母鎏宀钜欤璺ǚ⒒佑锥淖畲蠡裕糜锥膊斡氲焦芾碇欣矗谑实北;さ幕∩瞎睦锥灾髯粤⒌爻⑹裕痈旧细谋湟酝锥逃乜椿で嵫桑刂肚嶙晕夜芾砟芰Φ呐嘌刂怯崞渌钣认肿矗佣行岣哂锥亩帜芰Α⒆晕夜芾砟芰Φ取J导っ鳎锥斡氚嗉豆芾淼闹鞫院突允呛芮康模俏约耗懿斡肫渲懈械阶院馈
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