婴幼儿如何进行保教
一、根据婴幼儿心理发展特点科学养育
婴幼儿心理发展的特点:活泼好动,好模仿,好游戏,好奇,喜欢与别人交往,喜欢户外活动,喜欢被人称赞,出现第一反抗期等等,家长要根据他们所表现出的不同特点,采取不同的方法去对待。
比如,两岁多的孩子喜欢搭积木,跟大人玩扮演游戏,家长就要进入角色,全身心地配合他们;8、9个月大的孩子就能鈥溙澊笕说暮没祷埃惚硌锼透咝说乜醋拍悖闳襞溃拖诺玫勺叛劬Α⒈砬榇糁停颐亲龈改傅挠Φ卑芽浣焙⒆臃旁诳谕飞希焙⒆幼龅暮玫氖焙蚓涂浣彼膊灰诶挠茫缓⒆拥牡谝环纯蛊谑窃1.5---3岁的时候,这时期的孩子不太听大人的话,爱发脾气,这是正常的心理现象,家长要平静对待。
二、根据婴幼儿动作发展的特点引导他们正确的游戏
婴幼儿动作发展的特点:躺、坐、爬、站、走、跑、跳、扔、手眼协调与双手动作。家长要在孩子的不同时期采取不同的方式对待。
比如,2鈥3个月的婴儿手脚不再乱动,开始出现一些局部动作,学会抬头,成人可把他竖直抱起;5鈥6个月,成人可以扶住婴儿的两腋,让他站立,7鈥8个月扶住他的双手让他站立,每天练习几次,增强肩、胸的活动能力;10个月左右他会自己扶住东西站立,在此期间,他还练习坐、爬、蹲等动作。不宜站得太久。到 2鈥2.5岁,能独脚站2鈥5秒;2.5---3岁,能单脚站5鈥10秒。
当宝宝到了四五个月的时候,手眼的协调能力就发生了,最初的表现是看到东西就去拿,但手吱趾的灵活性不强,往往整把地去拿东西;到了七个月的时候,两手灵活起来,能用手指去捡东西了;13鈥18个月会用两三块积木垒高,能抓住一支蜡笔用来涂画,这只是简单的动作,到了个月的时候,能用积木搭成较想象的物体,能模仿画圆、十字形,试用筷子等。这个时候,家长要准备一些益智类的玩具给他玩,比如积木,幼儿书,让其随意翻看
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