大班绘本故事《害羞的小哈利》反思
1.教师本身对教学内容的理解和认识,直接影响着孩子对故事内容的理解和对角色的体验,也影响着你对活动流程的设计。因此,首先对绘本故事要进行一个全面的文本解读,了解故事的出处和背景,了解作者或作品要向我们传达的思想,这样才能准确把握故事内涵,对故事了然于心,也才能在活动中灵动地驾驭整个课堂。
2.活动过程中,注意遵循鈥溝妊Ш蠼题潯⑩溡越痰佳р澋慕萄Ю砟睿糜锥瘸浞止鄄臁⒗斫饣妫胂蟆⑻逖槿宋镄睦碜刺虏夤适路⒄沟那榻冢缓笤傩郎徒彩觯┥⒂锥嘉耐保⒄褂锥挠镅员泶锬芰Α
3.运用电子白板的聚光灯、放大镜、拖移、圈画等神奇的功能,增强幼儿对故事内容、故事中人物的性格特点及心理转变历程的理解。
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《大班绘本故事“害羞的小哈利”反思》摘要:,让幼儿先充分观察、理解画面,想象、体验人物心理状态,猜测故事发展的情节,然后再欣赏讲述,扩散幼儿思维的同时,发展幼儿的语言表达能力。 3.运用电子白板的聚光灯、放大镜、拖移、圈画等神奇的功能,增强幼儿...
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