人教版小学语文五年级下册教学计划

　　一、学情分析

　　本班级大多数同学喜欢语文，兴趣较浓，基础知识还较扎实，但也有相当一部分学生的学习习惯较差，学习态度不够端正，上课听讲不够专心，在课堂上，思维不够灵活，阅读和写作能力都较差；知识面狭窄，不懂得正确积累和运用，也不太善于表达自己的想法；特别是学生的独立阅读能力及写作能力较差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味。所以，在本学期我们要努力激发学生读书的热情，真正拓宽学生的语文知识面，努力全面提高学生的语文素养。

　　二、教材分析：

　　本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组鈥溩呓�西部鈥潱�第二组鈥溣涝兜耐�年鈥潱�第三组鈥溣镅缘囊帐踱�潱�第四组鈥溗�们让我感动鈥潱�第五组鈥溨泄�古典名著之旅鈥潱�第六组鈥溩呓�信息世界鈥潱�第七组鈥溩骷冶氏碌娜蒜�潱�第八组鈥溡煊蚍缜殁�潯�

　　本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在鈥溣镅缘囊帐踱�澱庖蛔椋�以课文学习为主，同时安排了一些语文实践活动。第二次是在鈥溩呓�信息世界鈥澋诹�组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式。除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由鈥湹加镡�濃�溈卫�鈥濃�溈谟锝患事废白麾�濃�溁毓寺吠卣光�澦牟糠肿槌伞Ｔ诿孔榭挝闹�后设鈥湸视锱痰汊�潯Ｆ渲锈�湺炼列葱粹�澋拇视铮�是由会写的字组成的，要求能读会写；鈥湺炼良羌氢�澋拇视铮�只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次鈥溩柿洗�鈥潱�两次鈥溤亩亮唇逾�潯�

　　全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表（一）是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3 000个常用字的识字任务。生字表（二）是要求写的150个字，至此累计写字量为2 300个。

　　三、教材特点

　　（一）加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标

　　（二）教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出努力；在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强