苏教版语文一年级下册《骑牛比赛》教案第二课时
课时目标:
1.学会本课8个生字,绿线内的8个字只识不写。认识一个多音字,理解由生字组成的词语。
2.正确、流利有感情地朗读课文,练习讲述课文故事。
3.懂得高超的技术是经过长期刻苦锻炼获得的,只有不怕吃苦,才能学到真本领。
教学重难点:
1.初读课文,把课文读正确,读通顺,初步感知借助课文语言材料,懂得高超的技术是经过长期刻苦锻炼获得的,只有不怕吃苦,才能学到真本领的道理。
2.课文第二自然段具体描写了一次比赛的场面,是本课学习的重点;理解骑手说的话是难点。
3.学习在田字格里正确、端正地书写生字,认识两个新偏旁。培养良好的写字习惯。
一、导入
1.这节课我们继续学习第7课,齐读课题。
2.词语宝宝想来考考大家,你们还认识吗?
(公牛 野性大发 骑手 技艺高超 南美洲人 兴致勃勃)
3.词语宝宝放到课文中还能读好吗?现在请小朋友打开书本,自己读读课文,然后数数课文共有几个自然段。
(设计意图:低年级学生第一次接触到场面描写,教师往往只顾及到场面的精彩,热闹,而忽视了作者的写作方法。我通过这一练习设计,给学生理清脉络,让学生学会抓住事物的特点,同时,了解了场面描写不但要从正面写出参赛者的表现,还可以从观众和其他选手的表现中侧面烘托比赛的精彩。)
二、精读感悟
学习S1
1.谁愿意给大家来读读S1。(生指读)
2.你从这句话中读懂了什么?(生:非常爱看鈥︹Γ
是的,你读懂了鈥溙乇疴澋囊馑肌L乇鸢雌锱1热褪氢斺敺浅0粹
3.你能把这种喜爱之情读出来吗?(生指读)嗯!听出来了,你很喜爱看鈥
谁还能读出这种感觉?
4.让我们一起读好这一段。
5.今天,老师就带大家一起到南美洲去观看一场精彩绝伦的骑牛比赛。下面就请小朋友自己读一读S2,想一想,你从哪里能看出南美洲人特别爱看骑牛比赛?
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