教材分析

　　本文讲述了德国小姑娘乌丽娜在丽江的故事，带给我们回味无穷的审美感知。

　　教学目标

　　1.掌握本课生字，能正确书写并运用。

　　2.联系语境理解词语，联系上下文理解重点句子。从鈥澪意�澓臀诶瞿仁�桥这件事中，想象鈥澦�鈥澓外�澢赔�澑�丽江带来的美，体会乌丽娜对丽江古城的热爱以及鈥澪意�澓臀诶瞿鹊挠亚椤�

　　3.正确，流利，有感情地朗诵课文，背诵鈥澏妓凳撬�给丽江带来了美丽鈥︹�︹�澱庖欢巍�

　　教学重难点

　　从具体的词句中体会丽江的美，体会乌丽娜对丽江古城的热爱。

　　教学时间

　　2课时

　　教学过程

　　第一课时

　　一、创设情境，谈话引入

　　1.同学们，金色的读书年华，留给我们无数美好的珍藏，在学习生活中我们有许许多多的同学，还有同桌。在这些同学中，你和谁的友情最深，能简要地谈谈吗 （引领学生以难忘的友情为主题，进行口语交际）

　　2.齐读课题，引导学生对课题质疑（鈥溛意�澓臀诶瞿仍趺囱� ，课文讲了鈥澪意�澓臀诶瞿鹊氖裁词� ，从这件事中能体会到什么 鈥︹�Γ�

　　二、出示学习目标

　　1.掌握本课生字，能正确书写并运用。

　　2、初读课文，感知文章的主要内容。

　　三、初读课文，学习字词。

　　出示自学指导一

　　1.学生用自己喜欢的方式自读课文，画出生字，词。

　　2.本课的生字，新词不少，相信同学们能通过自己的努力，学会本课的生字，词，把课文读正确，流利。（自学生字，词）

　　3.检查学习生字的情况。

　　学习生字，从音，形，义三方面指导。

　　①音：注意区分平翘舌音，如鈥澦肘�濃�湶镡�濃�湸封�濃�溦�鈥潯�

　　注意多音字鈥澞肉�潯�

　　②形：注意区分鈥澱�鈥斺�敳镡�澋淖中巍�

　　③义：学生提出不理解的字，词，师生共同解决。如果与课文理解紧密相关就留到后面随文学习。

　　四、再读课文了解大意

　　出示自学指导二

　　再读课文，说说文章讲述了什么事？并试着概括文章的主要内容。

　　1、引导学生概括主要内容。初步解决下面的问题：课文讲了鈥澪意�澓臀诶瞿鹊氖裁词鹿懦抢鼋�给鈥澪意�澓臀诶瞿茸钌畹挠∠笫鞘裁� ？