小学音乐二年级《多快乐呀多幸福》教案

2014-02-25  | 藏族 创编 幸福 

  教学目标:

  1、了解藏族的风俗民情,并学会演唱《多快乐呀、多幸福》这首歌曲;

  2、参与歌词创编,让学生感受音乐的无限魅力;

  3、积极学习简单的藏族舞蹈动作,参与歌表演,在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐。

  教学重点:

  1、了解、体验和感受藏族风俗民情;

  2、参与创编歌词的活动,并能积极参与歌曲《多快乐呀,多幸福》的表演。

  教学难点:

  1、歌曲中强弱部分的处理

  2、感受藏族的风俗民情

  教学准备:

  课件、钢琴、碰铃、沙锤、串铃等。

  教学过程:

  一、律动:

  (1)《我的朋友就是你》 (进教室)

  (2)《祖国,祖国,我们爱你》 (动作、器乐)

  二、新授内容:

  1、导入:

  师:看到小朋友们这么开心,这么幸福的笑容,徐老师突然想到另外一个地方,也有一群幸福的小孩,听,他们现在正高兴地歌唱呢!

  听(播放课件《多么快乐呀,多么幸福》 (师舞蹈)

  2、介绍西藏

  师:小朋友们能够听出,这群快乐的小孩,是来自什么地方的吗? 生:……

  师:真棒。藏族是我国的少数民族的一员,藏族人民热情好客,对外来的朋友都会献上哈达表示欢迎。藏族人民能歌善舞。藏族的服饰色彩鲜艳,饰品多样,非常漂亮。藏族有非常出名的珠穆朗玛峰,海拔很高,大约有8848千米,据说那里是隔天很近的地方。藏族人民居住在海拔很高的高原上。那里的人们勇敢坚强,也非常朴实。藏族人民信仰佛教,修建了很多寺庙。在平日的活动中,藏族人民善于赛马,所以他们非常的快乐。

  师:今天,徐老师就带小朋友们一起来学习一首藏族的歌曲《多快乐呀,多幸福》,让我们一起来听一听。

  3、学唱

  (1)听  (切换  ALT+TAB )

  (2)读歌词  {师:你们能跟着徐老师把歌词读一读吗?}

  师:小朋友们有没有发现,歌词中出现了一个很特别的词?

  生:……

  师:对了,“查拉羊卓拉”是表示很高兴、很快乐、很幸福的意思。

  (3)节奏练习

  师:现在徐老师要来考考大家,我来做一个拍手跺脚的练习,你们来模仿我。

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《小学音乐二年级“多快乐呀多幸福”教案》摘要:幸福》的表演。 教学难点: 1、歌曲中强弱部分的处理 2、感受藏族的风俗民情 教学准备: 课件、钢琴、碰铃、沙锤、串铃等。 教学过程: 一、律动: 1《我的朋友就是你》 进教室 2《祖国,祖国,我们爱你》 动作、器...
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