小班语言教案《月亮的味道》

2014-01-26 作者:石燕玉 | 月亮 小星 小班 

  设计思路:

  “夜的故事总是充满魅力的!夜色下的月亮轻盈地跳着,游戏着,等到它累了、玩够了,动物们终于尝到了月亮的滋味,尝到了辛劳的回报!”多好的一个故事啊,忍不住当下就想和孩子们一起分享。为了让孩子们更好地融入故事的氛围中,我借用了“蒙氏数学”——“走线”这一环节,目的在于安定舒缓孩子们情绪的同时,利用简单的肢体语言把他们推进诱人的故事之旅,让他们随着故事的进展,环节的变换,吃惊、想象、起伏、舞动……也想以这本书为媒介,引导孩子们循着“月亮”这个轨迹查询和阅读更多相关主题的书籍,在这种有意识的寻找和阅读的过程中拓宽视野,在筛选和查找中得到锻炼。

小班语言教案《月亮的味道》

  活动目标:

  1、以音乐为背景,故事为主线,让幼儿在想象中感受阅读带来的快乐。

  2、体会故事中集体合作的力量。

  活动准备:

  1、知识经验准备:活动的前几天进行阅读前的热身运动,引导幼儿说说“你知道的月亮的故事”为本次活动作经验铺垫和积极的情绪导向。

  2、物质材料准备:

  ①布置一条“蒙氏线”——奇妙的小路。

  ②事先制作一本电子书《月亮的味道》。

  ③《小星星》、故事的背景音乐、“咔嚓”音效以及最后表演故事的音乐各一。

  ④黑色的大背景图、贴上磁铁可以随意移动的月亮(可以被咬掉的部分+被咬剩下的月牙形状=一轮圆月)和小动物的图片。

  ⑤与月亮有关的几本绘本故事书。

  活动过程:

  一、随着《小星星》的音乐——走线入场,借着小星星的魔力把孩子们拉进故事的氛围中。

  1、师:“孩子们,小星星告诉老师,今天夜里神秘的故事王国有一件好玩的事情发生,它要带我们去看看。去不去呀?”(去)“嗯,好,小星星又说了,去故事王国只有这一条小路,我们要跟着它,做着星星操,才能到达哦!”

  2、等孩子们找到舒服的位置坐下来以后,开门见山,直奔主题。

  师:“孩子们,月亮是什么味道,你们知道吗?”(让幼儿猜想月亮的味道)

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《小班语言教案“月亮的味道”》摘要:ip;…也想以这本书为媒介,引导孩子们循着月亮这个轨迹查询和阅读更多相关主题的书籍,在这种有意识的寻找和阅读的过程中拓宽视野,在筛选和查找中得到锻炼。 活动目标: 1、以音乐为背景,故事为主线,让幼...
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