小班主题教案:高高兴兴上幼儿园

2014-01-09  | 幼儿 高高 幼儿园 

  主题简介:

  包括主题背景、设计思路

  9月是小班孩子离开家庭,来到幼儿园这个全新环境的一个转折时间,不肯上幼儿园、哭闹、想妈妈鈥︹Ρ暇购⒆拥谝淮卫肟约菏煜さ幕肪忱吹秸飧瞿吧牡胤剑吧睦鲜Α⒛吧耐椋堑恼庑┍硐质欠浅U5摹5侨煤⒆泳】焓视τ锥吧睿烙锥袄镉行矶嘁黄鹜娴耐椋邢舐杪枰谎不蹲约旱睦鲜Γ行∨笥严不兜幕莺透髦指餮耐婢撸蠹铱梢砸黄鹜妗⒁黄鸪苑钩缘阈模庑┒际窃诩依锼挥械模匀煤⒆酉不渡嫌锥埃强С醯囊桓鲋氐恪

小班主题教案:高高兴兴上幼儿园

  主题目标:

  1、知道自己上幼儿园了,对幼儿园产生亲切感和安全感,喜欢老师和小朋友,逐渐习惯和适应集体生活,做到高高兴兴上幼儿园。

  2、初步建立集体生活所需的卫生、生活等基本常规。

  3、乐意参加体育活动,会听信号向指定方向走或跑,愿意做模仿操。

  4、乐意用纸和笔大胆的涂鸦,尝试用橡皮泥进行团圆和撮长

  5、初步用正确的姿势、自然的声音唱歌。

  6、按物体的某一特征(颜色或形状)、名称进行分类。

  主题网络:

小班主题教案:高高兴兴上幼儿园

  主题实施内容形式

  预设

  生成

  活动内容

  教材教具

  园内活动

  集体化

  学习

  活动(分组)

  1、 高高兴兴上幼儿园

  2、 幼儿园里老师多

  2、谈话:我该怎么办?

  3、分类:送玩具宝宝回家

  4、添画:小草

  5、故事:嘟嘟爱上幼儿园

  6、1和许多

  7、儿歌:两个小宝宝

  8、美丽的大气球

  9、颜色碰碰乐

  10、大公鸡和漏嘴巴

  11、综合活动:我和好朋友

  12、分类:相同颜色给物体归类

  13、吹泡泡

  14、你的朋友在哪里

  15、四个好朋友

  各种混在一起的玩具

  白纸上画有小兔

  挂图

  图片

  涂色

  颜料

  活动教具:大公鸡、小朋友

  范例

  故事图片

  个别化学习活动

  生活区

  图书区

  玩泥区

  玩色区

  表演区

  计算区

  拉练、纽扣,袜子、手套、娃娃等

  婴儿画报

  橡皮泥、垫板等

  印章、铅画纸

  录音磁带,录好幼儿熟悉的歌曲

  刺绒板,学习各种大小排序

  游戏

  活动

  音乐游戏:找朋友

  游戏:猜猜我是谁

  语言游戏:我的朋友

  角色游戏

  生活

  活动

  认识自己的标记

  生活活动:洗手

  杯架、晨检牌

  运动

  活动

  大型玩具

  跟着老师走

  大家排排队

  小动物模仿操

  钻钻爬爬

  场地上画有圆圈

  钻爬器械

  园外活动

  家庭

  活动

  和爸爸妈妈一起分糖果

  社区

  活动

  漂亮的幼儿园

  和哥哥姐姐一起玩

  环境创设

  宝宝家:将班级布置成比较温馨宝宝家,放着各种孩子家里带来的娃娃,小床,餐具、娃娃衣服等等。

  墙面上贴上幼儿的作品、好宝宝照片

  其他背景材料

  参考的网页、书籍等鈥

  主题实施总结评价反思

  9月是小朋友开学的第一个月,也是他们从各个家庭来到幼儿园,开始他们的鈥溕缁嵘钼澋氖奔洹T谡飧鲂⌒〉纳缁崂铮械暮⒆逾蛔缘茫械暮⒆酉缘酶窀癫蝗耄踔脸S肴朔⑸逋唬械囊圆槐阌ν虮洌械囊蛭也坏铰杪瓒胚罂蕖

  我们通过鈥湼吒咝诵松嫌锥扳澲魈庵械囊涣幕疃M煤⒆佑醚劬Α⒂檬帧⒂每凇⒂枚绕溆眯娜ソ哟ビ敫惺苡锥袄锏娜恕⑹隆⑽镉肫眨ü剿鹘ソナ煜ぜ迳睿跎俨话踩母芯酰仓鸾パ白袷丶逯械募吐桑敢庥肴私涣鳎⑼橛岩辏忱乜绯錾缁嵘畹牡谝徊健

  幼儿在主题活动中的表现:主题刚开始,由于孩子的情绪非常的不稳定,班里孩子哭闹现象很多,因此,我们让孩子先从亲近老师开始,对待哭闹的孩子以更多的妈妈式的关爱,让她们感觉到一种离开自己妈妈的安全感,同时让他们认识我们的幼儿园,知道我们的教室,认识班级的老师、阿姨,增进与老师、同伴的感情。

  在幼儿园里,与同伴的交往是孩子们必须学会的一种交往能力,在活动中,我们利用每个环节让孩子认识班级里的每个孩子,如早上来园时,引导他们说:鈥***早!***你来啦!鈥澣煤⒆用蔷:艋狡渌∨笥训拿郑坏盟鞘煜ち送椋苍鼋擞胪橹涞母星椤Mü富扳溎阆不队锥奥穑库潯⑩溤跹龈龊帽Ρ︹澋然疃嘌锥嫌锥埃靡怖衩病⒔簿课郎⒆约撼苑埂⑻鲜Φ幕暗龋攀呛帽ΡΑb溚婢叻窒砣这澔竦糜胪橄啻Γ黄鹜娴睦秩ぁ

  在日常活动中,我们每天带领孩子们进行各种游戏,鈥溦倚∶ㄢ澣煤⒆痈械搅撕屠鲜ε笥岩黄鹩蜗返目炖郑烩溣欣衩驳暮帽Ρ︹澣糜锥袄衩灿糜铮⒘己玫纳罾褚牵 鈥溞∨笥焉⒉解澑惺芤衾值牟煌问剑鼋杂锥暗纳畹目炖指惺埽缓⒆硬恍⌒乃そ涣耍且桓霭踩挠当р︹

  通过各种活动,小朋友在很短的时间里能安静下来了。他们都不哭也不闹了,和老师一起做游戏。在活动中,家长也积极配合我们的工作,及时反馈幼儿在家的表现,向老师了解所学内容。

  家长工作:在活动中,教师从自己情感出发,让幼儿感受到自己真挚、无私、理智的爱。开学初,我们向家长发放了鈥溓浊妆Ρ粹澋牡鞑榧傲当怼<笆绷私饬嗣课挥锥朐扒暗幕厩榭黾凹彝ソ逃肪场N颐怯终倏巳靶缘募页せ嵋约白约喊嗉兜募页せ幔蚣页ば诵碌慕逃枷牒捅狙诘陌辔窦苹白⒁馐孪睢<页ぴ谟胗锥疃幸擦私饬擞锥暗慕萄Ц母铮页ざ晕颐堑墓ぷ鞲枇丝隙ǎ颐翘峁┝俗约耗芨璧淖畲蟮陌镏胛颐羌笆苯涣饔锥那榭觯浜衔颐堑幕疃刮颐堑闹魈饣疃猩猩

  回顾与反思: 在活动中,小班的幼儿生活经验和生活自理能力比较贫乏,家长包办代替的现象比较严重。部分幼儿还不能与同伴友好相处,比较固执、任性,有时喜欢争抢玩具,社会性发展还很弱,缺少与同龄人分享的经验。家长很关心幼儿,但是缺乏家庭教育和生活引导的科学方法。教师有必要在以后的工作中,多与家长交流育儿方法。在日常生活中,还需加强谦让、合作等方面的教育。

聽>>聽小班高高兴兴上幼儿园主题教案:宝宝爱上幼儿园

聽>>聽小班主题教案:《宝宝喜欢上幼儿园》

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《小班主题教案:高高兴兴上幼儿园》摘要:惯和适应集体生活,做到高高兴兴上幼儿园。 2、初步建立集体生活所需的卫生、生活等基本常规。 3、乐意参加体育活动,会听信号向指定方向走或跑,愿意做模仿操。 4、乐意用纸和笔大胆的涂鸦,尝试用橡皮泥进行团圆和...
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