一节语文课 应该...不应该...

　　故事发生在我刚刚参加工作的第二年，那个时候带四年级语文，对我来说一切还是那么的清晰。到现在想想我对自己的处理结果还是比较满意的，事情是这样的：

　　像往常一样我正在上课，转身板书的时候有个学生喊了一句报告。我一边板书一边让他起来说，本以为是和讲课内容有关系的，可谁知他是打小报告的。鈥溊鲜Γ琗XX在做数学课堂作业。鈥澦�有的学生在听到这句话后都把目光转向了一个叫小娟的女孩子身上，接着又把目光瞥向了我。怎么办，停下来处理，肯定影响上课，不处理好像也不妥。我随口问了一句鈥湸蠹宜翟趺窗欤库��

　　鈥溔盟�出去站着。鈥潱ê芏嗬鲜σ还岬淖龇ǎ�

　　鈥湴阉�的数学作业撕了。鈥潱ǜ霰鹌⑵�暴躁的老师也曾经做过）

　　鈥溄兴�家长来学校。鈥潱ê图页す低ㄒ幌拢�也许会有效果，似乎也有告状的成分，回到家里会不会挨揍啊，纠结）

　　同学们七嘴八舌的说着自己的想法，可都不是我想要的。但经过这么一小会儿我有了自己的打算。我先示意大家安静下来，然后我让小娟站起来。小娟慢慢地站起来，怯生生的目光游离不定。我对她说：鈥溞【辏�学生做作业是对的，但是在语文课上写数学作业就不对了。鈥澨�到我上半句话她满脸惊讶，等我说到后半句的时候，她低下了头。鈥満昧耍�老师今天就不惩罚你了，不过我想让你造个句子。鈥澨�到我说的话，不仅是她其他同学也都用疑惑的眼睛看着我。我在他们的注视下，飞快的在黑板上写下了五个字，确切的说是两个词语：应该．．．不应该．．．。看着黑板上的词语，小娟的眼睛湿润了，接着眼泪就流出来了，她哽咽着却不说话。怎么办？总不能一直等下去吧。既然有效果了，那就再退一步吧。鈥溞【晖�学已经意识到自己的错误了，那么谁愿意帮帮她把这个句子完成呢？鈥澓枚嗤�学举起了小手。

　　鈥溕嫌镂目蔚氖焙蛭颐怯Ω萌险嫣�讲，不应该写数学作业。鈥�

　　鈥溕峡蔚氖焙蛭颐怯Ω萌险嫣�讲，不应该做与上课内容无关的事情。鈥�

　　鈥溹牛�大家说的不错，下面我们接着上课　。鈥�

　　就在那一年，成绩经常徘徊在及格线上的她在期终测试上，考试分数定格在了８２分。班级里学习进步奖的奖状我也让她带回了家。看着她满脸笑容接过奖状，我怎么能不笑呢。呵呵．．．