1周岁内宝宝的九大敏感期(3)
六 空间感知与探索敏感期
表现
会四处伸手、踢脚；到处扔东西。这个时间段孩子通过物体的位置和运动来控索空间，通过不在视界中的物体探索空间，通过弯曲的视界探索空间，这些都是空间的要素：直观的位置，直观处的位置，速度与时间的关系，他们由此形成空间概念。
应对方法
妈妈们可以提供有盖子或敝口的物品，满足孩子对空间的探索欲望；带孩子到自然中去，放手让孩子去走、踢、攀爬。提供不同质地清洁的物品，供孩子扔。
小游戏
玩弹球
给孩子弹力球，弹力球滚动时遇到障碍物时会被弹回，于是，宝宝爱一遍遍地把弹力球放在地面上朝障碍物滚去，然后在原地等待弹力球被弹回来。宝宝在感受着快乐的同时自己发现了空间。
玩豆子
给宝宝一些绿豆，宝宝总是爱把豆子撒得到处都是，到处跳跃的豆子能够给宝宝带来快乐及空间感觉。
七、音乐敏感期
表现
喜欢听音乐，并随音乐节奏做相应的动作。
这个时间段宝宝通过对音乐的感受与反应，感知音乐的高低、节奏、强弱、韵律等。
应对方法：
妈妈们可以选择一些短小、悦耳的轻音乐，在宝宝吃奶或睡觉醒来时，放给宝宝听；或者妈妈在宝宝喂奶时，唱一些抒情、优美的歌曲给宝宝听。妈妈可以固定唱几首比较欢快的音乐，或者胎教时听的音乐都对宝宝有好处。
八、语言敏感期
表现
对成人所说的做出相应的反应，“咿”“呀”学语。这个时间段宝宝对语言产生最大的兴趣，以模仿大人的言语来快速学习，在语言的词汇容量快速增加，在语言的表达能力上迅速增强。
应对方法
妈妈应该经常和儿童说话，讲故事提供一个比较纯洁的语言环境。如果妈妈是一直给宝宝说普通话，就一直说普通话，爸爸说粤语就一直说粤语，不要一时说这样的话，一时又说那样的话，这样宝宝会很混乱。可以做一些小游戏例如让宝宝学弹响舌，让宝宝腮鼓起来，舔嘴角，嘴唇之类的面部口腔运动。同时家长可以训练孩子不同声调的语言来让孩子感知不同的音调。
九、秩序(外在环境)敏感期
表现
到陌生环境会哭；改变抱、睡、坐的姿势会哭。 儿童将知觉归类，了解环境，学会如何对待环境，物体与物体之间的关系。
应对方法
妈妈们应该在这为孩子提供一个有序的环境，各种物品都有固定的位置，使其建立对各种关系的知觉。哪个物品放哪里，用了什么要放回。让原本在宝宝心中的各种物品都有一定的秩序不打破。
