如何对学生美术作业进行评价

　　一、评价的原则鈥斺�敿だ�

　　在小学阶段,孩子的绘画与成人不同。成人的画一般是具体的，实在的，让人一看就知道是什么东西。而孩子的画却往往是鈥湷橄筲�澋模�他们常常会把想象的东西与现实的东西混淆起来。低年级学生画画完全是一种游戏，他们常常把一切事物看成是有生命的，是美好的和自己有关联的。例如一堆乱七八糟的线条，你看也看不明白，他却能说得头头是道。画个圆圈，他会说是饼干，是给娃娃吃的；画个框框，他会说是汽车，会随时放下手中的蜡笔，嘴里嚷着：嘟嘟、嘟鈥斺�斈７录菔辉笨�着汽车到处乱跑。在他们的眼里，天空可能是五彩的，树上可能会长出小动物，小蝌蚪和大轮船同游，花儿长得比房子还高，太阳有鼻子有眼，人的脑袋出奇地大鈥︹�λ�们不知道怎样画是最好的，但是他们什么都敢画。

　　所以，我们教师不能用成人的眼光和标准来评价孩子的绘画作品，应耐心倾听孩子的想法，以欣赏的态度评价孩子的作品，给孩子多一些鼓励，多一些引导，让孩子在自己的作品中体验成功的喜悦。

　　二、评价的标准鈥斺�敹嘣�

　　在平时的教学中我经常听到这样的声音：这个孩子画得和老师的不一样；这个孩子没有那个孩子画得好鈥︹�Τて谝岳矗�一些美术教师在教学中只注重传授知识和技能，学生按照教学要求用模仿的方式被动学习，教师对于学生作业仅仅以鈥溁�的是什么鈥濃�溝癫幌疋�澋任�标准来进行评价。这种传统的作业评价方式从表面上看能显示教师的技术水平，也能使作业水平整齐划一，达到一种标准,然而，却压抑了学生的发展。应做到多元化：

　　1、从学生对基本知识技能的掌握方面进行评价

　　如对学生作业的技巧、构图能力、想象能力等方面进行评价。在教学中我根据不同的作业特点分别设立鈥溩罴汛匆饨扁�潯⑩�溩罴焉�彩奖鈥潯⑩�溩罴言煨徒扁�澋壤垂睦�学生。

　　2、从学生学习态度方面进行评价

　　如对学生是否按时上课，材料用具准备情况，课堂纪律，完成作业的态度，文明礼貌，保持室内整洁等方面的评价。