(三)、句子:
1.复习目标:
让学生明白什么是一句完整的话。
2.练习形式:
1)可以请学生进行一些句子的补充练习,让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如:书上练习4中的:我喜欢吃的水果有 ,有 ,有 ,还有 。新 -课-标 -第- 一-网
2)可以提供几个词语,给词语排队,组成一句通顺的话,培养学生连词成句的能力。
3)判断一个句子是否完整,如果不完整,再进行恰当的补充。
4)可以做一做趣味性的组句游戏。
5)可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整,或是看图来写一句话。)