有了兴趣才是学习知识的动力和源泉

　　尹建莉老师说过鈥湵荒д鹊阒械暮⒆友�习力强，魔杖就是课外阅读鈥潱�但我认为鈥溎д肉�澯Ω檬切巳ぃ�有了兴趣他才会喜欢课外阅读。现在的小孩子其实承受着越来越多的压力，这方面的压力不仅来于自己，更多的是来源于家长。有句话叫做鈥溚�子成龙，望女成凤鈥潱�每个家长都希望自己的孩子能有一个美好的未来，但是也有句话叫做鈥溛锛�必反，过犹不及鈥潱�在我送他去上各种兴趣班的时候我就深刻的领悟了这句话。于是，我放弃了灌输式的教育，首先对兴趣方面先进行培养、引导、激励等方式，激发了他对大自然、科学产生了浓厚的兴趣和强烈的求知欲望，给他买了大量的科普读物，把同龄孩子学英语，学认字的时间用来给他读书、陪他做科学实验。确实是很多同龄孩子已经能完全自主阅读，会认识一些英语单词，这方面他相对于其他的孩子要弱些，但是他善于观察，很爱提问，爱研究，爱幻想，知识面非常的广泛，比如对宇宙、星系、动物的生活习性、特性等等方面的知识已经大于我。他也常常提一些非常有深度的问题，比如鈥溛�什么我打哈欠的时候会流眼泪？口哨是通过什么原理发出声音？橡胶是怎么来的？肺是如何进行呼气和吸气的？鈥澋鹊任侍猓�让我喘不过气来。我相信他这些零星的小知识就像星星之火一样，在以后的学习中老师再传播这些方面的知识时，他就可以燎原了。因为他的理想就是想当一名动物学的科学家，我就告诉他，学好每一样基础知识，以后才能实现理想，所以他对自己的识字量、英语这些落后于同学的东西也就有强烈的愿望要赶上他们。

　　当然，读万卷书不如行万里路，实践是检验真理的唯一标准。在儿子成长的过程中，我一直教育他多接触社会，多亲近自然，在出去旅游的时候，我也把激发兴趣融贯其中。比如在去腾冲的时候，我专程留了时间带他去看看火山是什么样？去香港时安排去了科技馆和太空馆，让他感受不一样的科技，不一样的文化，学习和接触平时没有的知识。