应该建立孩子的财商(2)

　　我告诉他：第一，每周给他固定的少量零花钱，周一晚上发放。考虑到儿子的年龄和对钱的需求以及计算能力，我决定从每周一元钱开始；第二，劳动赚钱，要想获得更多的钱，必须付出劳动。

　　我没有把家务活，包括给爷爷奶奶爸爸妈妈服务加入到“赚钱”的行列中来，因为我认为这些都是作为这个家一份子的“义务”，这是帮助大人分担，是一种良好的习惯，而不能用钱来衡量的。

　　儿子最喜欢的一款手机游戏是“一起来陶艺”，这款游戏可以让孩子充分发挥想象力和创造力来制作陶器，完成后还能在“市场”上拍卖，获得的钱可以去“购买”新的中国风、欧美土著、欧洲古代等风格的花纹图案。非常有意思，借鉴这个游戏，我鼓励他出售自己创作的作品。

　　在我的鼓励下，他挑出了自己的四幅画开了一个“小小拍卖会”，奶奶、爸爸、妈妈参加了竞拍，模拟拍卖会的流程，先由儿子介绍自己的画，然后开始竞拍，一分钱起价。这个晚上，儿子赚到了自己人生的第一笔钱：3元2角。

　　这样，既鼓励了他创作的积极性，又潜移默化的传递了“智慧也是一种有价值的劳动”，同时在向大家介绍和推销的过程中，又锻炼了口才和胆量。

　　自己赚到钱的儿子虽然对“数额”有小小的失望，但看到是自己赚到的钱，又觉得无上荣光，很得意的把钱放到了自己的储蓄罐里。

　　（二）学会尊重， 才能管理

　　在我想进入下一个阶段的理财教育的时候，又发生了一件事情，让我明白对于孩子来讲必须先学会尊重钱，才能管理钱。

　　儿子有了自己的钱以后，就把自己的储蓄罐和玩具放在一块，时不时打开看看，还把硬币放在地上“叮叮当当”的摔着玩，并且得意地告诉我：“钱不仅可以买东西，还可以用来玩！”在对他的创意表示肯定的同时，他这幅样子让我心里冒出了四个字：“败家子儿”。

　　孩子虽然有了钱，但看到他当游戏对待，我知道他并不完全懂得钱，更不明白“钱”在社会中的意义，虽然我们不能像守财奴那样对钱敬若神明，但也绝不能随随便便的对待，毕竟这是我们付出劳动得来的钱，要学会珍惜和妥善保管。。

　　经过思考，我告诉儿子：钱和粮食一样，都是自己付出汗水和劳动得来的，要像珍惜每一粒粮食一样珍惜自己用劳动换来的钱。爷爷奶奶爸爸妈妈的钱从来都不会乱放，都是整整齐齐的放在自己的钱包里和专用的抽屉里。

　　钱属于私密的个人物品，要放在安全的地方，如果不能妥善保管，到处乱放，就会“找不到”，既给自己带来麻烦，也会给别人带来困扰。

　　（三）学会花钱，才会理财

　　儿子有了钱以后，立刻“小气无比”。如果他想要什么的时候，我告诉他：“这个不在妈妈计划范围内，如果你想买，就必须自己付钱”。他会很气急败坏地说：“可是我的钱太少了，花了就没了！”甚至开始新一轮的耍赖。

　　这个反应在我的意料之中，孩子开始意识到自己的“能力”还不足以支付自己的愿望。这是好事情，于是顺理成章的进入“学习花钱”这一阶段的学习。

　　我告诉他：

　　第一、花钱要“量入为出”，家有余粮心不慌。要学会权衡欲望和购买力之间的差距，如果自己买不起，那就暂时不要买，等到钱攒够了再来买。

　　第二、学会权衡这项开支是不是必须的。对于四岁的儿子而言，我告诉他，你要在“吃的”、“玩的”、“用的”之间做一个选择，看自己最需要哪一项。在不能支付自己所有愿望的时候，我们就挑一个最需要的。

　　第三、学会记账。要把自己的每一项收入和支出都记录下来，随时掌握自己的“经济”状况，考虑到他现在还不具备独立记录和计算的能力，我帮他进行计算。

　　教孩子花钱的过程就是教他自己平衡欲望和能力之间的差距，做出选择的过程。无穷尽地索取的孩子，任何愿望都立刻得到满足的孩子，长大了难以胜任大事，也难以从工作和生活中得到快乐，产生幸福感。

　　（四）妈妈的理财教育步骤

　　我们小的时候，父母对钱都是讳莫如深，我们从来不知道父母工作如何，收入如何，只知道去商店看见好玩的东西是不可能买的，如果赖着不走就会挨打的。从上中学离家开始，才有自己可以支配的钱，最大的功能却是“伙食费”。“理财”更是参加工作、甚至结婚以后才开始启蒙的一堂课，而在父母那里最大的理财经验只有一条，那就是“储蓄”。现在生活水平提高了，我们80后的年轻父母普遍都比较开明，孩子有更多的机会接触到钱，钱的作用自然无师自通。但是钱确实是一个敏感的话题，可谓成也萧何败也萧何。如何让孩子形成正确的金钱观，培养良好的理财能力已经成为家庭教育中重要的一部分。

　　　一、学习理财，由少变多

　　告诉孩子：再丰富的资源，也有穷尽的时候。所以我们就需要未雨绸缪，从我们有限的资源出发，充分利用一些手段来使自己“细水长流”，形成储备力量。

　　第一、储蓄。告诉他不断地赚钱，并且进行“积攒”可以让自己的财产由少变多——让他感受财产的增长过程是缓慢的，生活中有很多东西都需要“等待”；

　　第二、 银行储蓄。带他去银行开户，告诉他去银行存款比钱放在自己口袋里“积攒”，增长的要快一些、多一些——认识银行的功能，了解“利率”对财产增长的影响；

　　第三、投资。待他有一些小积蓄后，爸爸妈妈有重大支出的时候也算他一份子，并且高出银行的利率给他，告诉他这叫“投资”，它的回报要比银行存款高——开始懂得“理财”除了保证收支平衡，还有一个重要的功能是通过自己的眼光让钱由少变多。

　　二、理性消费，快乐买单

　　第一、教他花钱。第一是让他明白赚钱是为了更好的生活，舍得消费和赚钱一样重要；第二，花钱要有节制，每个人都有想买但是买不了的东西，这个时候要学会取舍，什么情况舍弃，什么情况坚持，舍弃也可以变成退而求其次，坚持的就要等到自己有足够支付能力的时候才能买。第三，有了足够的能力就要帮助别人，这是比满足自己的欲望更有意义和更有价值的事情。

　　第二、模拟信用卡。当遇到必须要买，但是确实没有能力买的东西，这个时候可以向爸爸妈妈采取“信用支付”然后“分期还款”的方式——信用卡的概念，告诉他在这个世界上，除了自己付出劳动、适当的投资赚钱，还有一种方式可以解燃眉之急，但是一定要守信。传达“资源整合”的概念，“信用”既是一种品德，也可以变成资本。

　　孩子天性单纯，对孩子从小进行理财教育，关键是培养孩子一定的理财意识和能力，但绝不是让孩子变成金钱的奴隶，千万不能形成“金钱至上”的意识，不能因为学习理财而钻到“钱眼里”。

　　作为一个男孩子，重要的是从小建立起强烈的社会责任感。所以，在教他学习理财的同时，我利用网络进行社会教育，观察身边形形色色人的生活，我只做简单介绍，不做评价，让他走出身边的小圈子去认识这个世界的美好和缺憾。希望能够在儿子的心里种下“爱”和“平等”“自强”的种子，成长为一个有着强烈责任感、志向远大的男子汉。

　　理财，是每一个社会人的一项基本生存技能，而这一项是我们80后普遍缺失的一课，在现在经济高度发展的信息时代里，我们的后代不能再缺失。随着儿子年龄的增长、知识的丰富，在完成理财基础学习之后，我会教他通过网络和书本等方式去学习更深层次的理财知识，同时，我也会和儿子一起学习，和儿子一起成长！