小班音乐《会跳舞的跳跳糖》教案与反思
设计意图：
甜食是小班幼儿比较喜欢的，特别是对甜蜜蜜的糖果情有独钟，糖果的种类很多，有棒棒糖、口香糖、跳跳糖鈥︹�μ浅栽谧炖锘崽岱⒊錾簟８玫募し⒘擞锥难靶巳ぃ懔擞锥暮闷嫘摹！痘崽璧奶恰纷魑窘诨疃哪谌荩裱恕陡僖分刑岢龅幕疃谌莸难≡瘢衡�溂忍锥纳罾囱≡裼锥行巳さ氖挛锖臀侍猓钟兄谕卣褂锥木楹褪右啊Ｊ顾窃谧匀坏摹⒂腥さ模罨那榫持胁欢系奶剿鳎姆⒒铀堑南胂罅痛丛炝Γ枚鞅硐肿约旱母惺埽弥灞硐痔堑母髦痔姆椒ǎ睦榧湎嗷パ暗耐币踩盟翘逖榈椒窒泶丛斓目炖帧�
活动目标：
1、在游戏的过程中体验舞蹈的快乐。
2、能随音乐用身体动作表现跳跳糖。
活动重点：
引导幼儿表达出吃跳跳糖的感受，能遵守游戏规则进行游戏。
活动难点：
幼儿能用身体动作随音乐表现跳跳糖。
活动准备
物质准备：不同口味的跳跳糖、果冻壳、童谣《跳跳糖》和歌曲《会跳舞的跳跳糖》的碟片、彩红伞。
精神准备：师幼精神饱满、愉悦。
活动过程：
一、 师幼共同表演《泡泡糖》引出主题，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、回顾生活经验，提问：小朋友你们曾经吃过什么糖？
2、用猜谜的方式引出跳跳糖。
（评析：这一环节，我们通过师幼儿共同表演《泡泡糖》的歌曲，将今天的主题引出，通过提问让他们回忆生活中所吃过的糖果，将他们带入到生活化的情境中，引起他们的兴趣，让他们产生进一步探索的欲望。）
二、 看一看、尝一尝、说一说、学一学多种感官了解跳跳糖。
1、教师将跳跳糖倒在透明的杯子里引导幼儿观察跳跳糖。
2、教师把准备好的不同口味的跳跳糖发给幼儿品尝，体验跳跳糖在嘴里跳的感觉。
提问:请幼儿说说自己吃的是什么味道的跳跳糖？吃到嘴里后听到了什么声音？有什么样的感觉？
1、教师小结，并且引出歌曲，幼儿欣赏歌曲《会跳舞的跳跳糖》。
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