Unit 7 Is this a dog?第二课时 课堂实录

　　一、师生问侯

　　T: Class begins! Good morning boys and girls.

　　Ss: Good morning, Miss Liang.

　　T: How are you today?

　　Ss: I鈥檓 fine, thanks.

　　T: Nice to meet you.

　　Ss: Nice to meet you, too.

　　评析：简单的问侯，可以帮助学生适应英语语感，使学生很自然地进入英语学习状态。

　　二、师生自由对话

　　T: What鈥檚 this?（指着书桌上的一本书）

　　S1: It鈥檚 a book.

　　T: Can you read?

　　S1: Yes, I can.

　　T: Who鈥檚 she?（指着某生）

　　S1: She鈥檚 Wang Ming.

　　T: What鈥檚 his name?（指着某生）

　　S1: His name鈥檚 Yu Lin.

　　评析：三年级上册的英语教学内容以日常用语为主，每节课前1-2分钟的Free talk能帮助学生巩固学习。

　　三、游戏、歌曲导入

　　T: Let鈥檚 play a guessing game about animals.

　　T: I鈥檓 very happy to study with you. Now, let鈥檚 sing a song 《Is this a dog?》。 Do you like songs?

　　Ss: Yes.

　　T: OK. Let鈥檚 sing together.

　　评析：教学热身是英语课堂教学方法的重要形式之一，教师采用游戏、歌曲来缓和学生的紧张情绪，建立轻松、愉快的课堂氛围，为进一步的学习奠定了良好的基础。

　　四、新授知识

　　T: Gogo likes animals too. Today he鈥檚 going to the zoo. Let鈥檚 go with him.