托班社会教案：大马路

　　名称一：嘀嘀鈥斺�斊�车开来了

　　目标：

　　认识常见的车辆

　　材料：

　　汽车玩具、汽车卡片、挂图

　　过程：

　　1.将幼儿带进布置的汽车区里，幼儿自由地玩玩具车。 2.教师注意观察幼儿对汽车的了解程度，倾听幼儿的发音，及时纠正。 3.游戏：汽车开来了。 4.教师边念儿歌，边将玩具车开到幼儿的身边问：鈥斺�斺�準裁雌�车开来了? 5.幼儿拿到车后说出这辆车的名称，说不出可以用鈥溹粥肘�澋慕猩�代替。游戏重复进行。

　　建议：

　　1.提供哪些汽车，由幼儿认识汽车数量的多少决定。 2.此游戏可改为幼儿做汽车，教师做警察，警察停在哪辆鈥湷碘�澋拿媲埃�这辆鈥湷碘�澮�说出自己的名字。 3.带幼儿去马路边指认汽车。说说哪辆车可以乘人，哪辆车可以装东西。 4.在区域活动中与幼儿一起念儿歌《来来往往真热闹》

　　附儿歌：来来往往真热闹（正可）

　　马路宽又长， 车辆多有多。 嘀嘀叭叭叫， 来往真热闹。

　　名称二：红绿灯

　　目标：

　　根据信号改变行动

　　材料：

　　红绿灯(红绿两色的替代物)、方向盘

　　过程：

　　1.教师扮警察，手拿红绿灯指挥交通。幼儿扮小汽车。 2.教师边发出鈥溌痰柒�櫟男藕疟叱鍪韭痰疲�幼儿见绿灯四散跑，同时出示红灯，幼儿则立即原地停止。 3.游戏中教师要经常改变站立的位子发出信号。

　　建议：

　　1.活动中也可以请幼儿当警察，教师帮助其控制发信号的节奏。 2.此活动进行时，场地要大些，避免幼儿在奔跑中互相碰撞。 3.体育活动前，教师可以先让幼儿在区域中完成美术《红绿灯》的内容，便于幼儿加深对红、绿两色的认识。

　　名称三：小汽车

　　目标

　　手眼协调地粘贴

　　材料：

　　糨糊、抹布等

　　过程：

　　1.教师出示玩具汽车，让幼儿指认汽车的车身、车轮。 2.教师演示粘贴小汽车车身、车轮的过程：先贴车身再贴车轮。 3.幼儿操作。 4.陈列幼儿作品，教师与幼儿一起数数有几辆车。

　　建议：

　　告诉幼儿抹完糨糊后，手上的残留物要擦在抹布上，而不要擦在身上。