一、以鈥溞赔�湹既耄�复习字词

　　师：同学们，上节课我们初步学习了《浅水洼里的小鱼》这一课，你还记得那些浅水洼里的小鱼吗？看，它们给小朋友寄来了一封信，快读读吧！

　　生自由读。

　　师：你来读读好吗？

　　生１读。

　　师：你对信中这些红色的生字认得真好！谁再来读一读？

　　生2读。

　　师：你读得真流利！全班同学一齐读吧！

　　生齐读。

　　二、研读文本，感悟情感

　　（一）感受小鱼被困的痛苦

　　师：浅水洼里的小鱼，离开了大海，离开了温暖的家，它们的命运将会怎样呢？这节课我们继续来学习课文。轻轻翻开课本132页，自由读读课文第一自然段，边读边想想你知道了什么？

　　生１：我知道鱼儿被困在浅水洼里，回不了大海了。

　　生２：我知道被困的小鱼有很多。

　　生3：我知道用不了多久，浅水洼里的水会被太阳蒸干，被沙粒吸干。浅水洼里的小鱼都会干死。

　　师：同学们真会读书！（板书：画浅水洼图，图里写鈥溞∮惚焕р�潱┠闶谴幽男┚渥佣炼�了小鱼被困的？

　　生：我是从这些句子读懂的：走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。

　　师：（出示：它们被困在水洼里，回不了大海了。）谁来读读这个句子？

　　生读。

　　师：这个鈥溊р�澴质窃诘�5课学过的，就出现在这个句子里。（出示：夜深了，星星困得眨眼。）一起读读吧。鈥溊р�澰谡飧鼍渥又惺鞘裁匆馑迹�

　　生：很疲劳，想睡觉。

　　师：小鱼困在水洼里，是小鱼想在水洼里睡觉吗？

　　生１：不是。是小鱼被四周的沙子包围了 。

　　生２：是小鱼在浅水洼里没办法自由地游来游去了。

　　师：小鱼们，你们被困在小小的浅水洼里，会跟同伴说些什么呢？

　　生１：哎呀，我们被困在这浅水洼里，回不去了！

　　生２：我想回家，我不想呆在这地方了。

　　生３：我快喘不过气来了，怎么办呢？

　　生４：呜呜！我要死了。

　　生５：我想见到爸爸妈妈，谁来救救我们哪！

　　生６：我真想有一双翅膀飞回家去呀！

　　师：你们都说出了小鱼的心声。谁来读读这两句话？（出示：它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。）

　　生１读。

　　师：我听出了你在为小鱼焦急！谁再来试试？

　　生２读。

　　师：你在为小鱼难过！谁也来读读？

　　师：小鱼不仅仅是被困在了浅水洼里，更糟糕的是鈥斺�� （出示课件鈥溗�被沙粒吸干，被太阳蒸干鈥澋那榫埃┛挝睦锬木浠靶戳苏飧銮榫埃�

　　生：用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。

　　师： 这个字怎么念？（点句子中的鈥溦翕�澴郑�

　　生：蒸。

　　师：对！大家再来看一看这个字的下面有鈥斺�敚�课件：四点底变红）