托班音乐教案:响瓶唱唱

2013-07-16  | 哗啦 听辨 哗啦啦 

  活动目标

  重点难点

  1、初步演唱歌曲,尝试说“哗啦啦” 2、在歌词及教师动作的提示下,尝试分别用较响和较轻的声音唱歌 3、喜欢边唱歌边用响瓶进行伴奏的歌曲表演形式

  活动准备

  1、教学CD,学习DVD 2、椅子在教室里围成半圆形。 3、前面活动中自制的响瓶每人一只。放在椅子下底下。

  活动内容:

  1、教师摇奏响瓶,引导幼儿听辨节奏型。

  (1) 教师按节奏摇响瓶,引导幼儿仔细听。

  教师:响瓶唱歌是怎么唱的?

  (2) 幼儿听辨后,教师带领幼儿学念歌词“哗啦啦”。

  (3)教师唱“哗啦啦”一句,带领细软和两相情愿唱歌词。

  2、教师再次摇奏响瓶,引导幼儿听辨声音的强弱,并用自己的声音表现出来。

  (1)教师:我们都知道响瓶会唱歌了,那它唱歌的声音是很大还是很小呢?小朋友们再仔细听一听吧!

  (2)教师较用力地摇奏响瓶,并夸张地做大幅度的动作。

  (3)教师轻轻摇奏响瓶,做小幅度的动作。

  教师:响瓶声音很小怎么唱?我们学一学、

  3、教师完整演唱歌曲,幼儿配唱角志词部分,根据教师歌词及动作提示,用声音表现响瓶的大声和小声。

  4、幼儿从椅子下拿出响瓶,教师带领幼儿试一试用劲摇响瓶,让响瓶大声唱歌,再让幼儿试一试轻轻摇响瓶,让响八月轻声唱歌。

  5、幼儿和教师一起边伴奏,边完整演唱歌曲。

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《托班音乐教案:响瓶唱唱》摘要:椅子在教室里围成半圆形。 3、前面活动中自制的响瓶每人一只。放在椅子下底下。 活动内容: 1、教师摇奏响瓶,引导幼儿听辨节奏型。 1 教师按节奏摇响瓶,引导幼儿仔细听。 教师:响瓶唱歌是怎么唱的? 2 幼儿听辨后...
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