孩子心理上的伤害却难以抚平

　　因丈夫工作原因，我们全家搬到了瑞典北方的律勒欧市。菲菲进了新的幼儿园。

　　菲菲第一天从幼儿园回家就是哭着回来的。原来，幼儿园里上下午各分一回水果。老师不是平均分给每个孩子，而是让孩子猜谜语，谁猜上来，就给谁一个水果。

　　天啊，菲菲只是刚刚学会简单的日常用语，哪里能猜谜语？所以自然吃不上水果。吃水果，在中国不算一回事，可是，这是在北欧呀，能吃上水果是多么幸福的事。市场上的水果不但品种少，而且价格贵得惊人，一般工薪阶层是吃不起新鲜水果的。我们家里也只是偶尔到市场上买一点过季的水果。一个星期能吃上几只半青的苹果就不错了。菲菲气得直哭，我安慰孩子：鈥溤鄄怀杂锥�园的水果，妈妈给你买。鈥�

　　然而，水果是补偿上了，可是，孩子心理上的伤害却难以抚平。试想想，当一个5岁的小孩，看到自己旁边的孩子都在吃水果，而自己必须等到回家才能吃上，那是什么样的心情呀！我真想去找老师说-说，但有了上一回找老师的教训，我没敢贸然行动，只是劝菲菲要忍耐。

　　有一天，我提前到幼儿园接菲菲，正赶上老师在分西瓜。那场面让我终生难忘：长长的饭桌前坐了十几个小朋友，每人面前都有一只盘子，里面都放着一两片西瓜，孩子们高高兴兴地在啃西瓜，惟有菲菲面前的盘子是空的，她低着头，一动不动地坐在那里，好像一个被审讯的犯人。

　　且不说出国一年了，菲菲还从来没有吃过西瓜。单说老师的做法，是不是有点过分？这哪里是竞争，这已经明显带着一种歧视的成分了。

　　这时，菲菲忽然抬起头，透过窗户看到我站在门外，她再也忍不住，鈥溚垅�澋�-声大哭起来。我愤怒地撞开门冲进去，一脸怒气地面对着老师，气得什么话也说不出来，只有两只手在发抖。老师可能也意识到自己的做法有点过分了，如果我起诉她有种族歧视，她是担当不起的。老师站起来，一再向我道歉，声明她无意歧视任何孩子，她只是在培养孩子们的竞争意识，这对于孩子成长很有好处。

　　我愤怒地打断她的话，吼道：鈥溛也幌肴梦业暮⒆硬渭诱庵职乖嗟木赫�！鈥澪页迳锨埃�拉起菲菲离开了。