小学语文三下：第二单元《我的发现和日积月累》教案

　　【教材简析】

　　人教版小学语文实验教材三年级下册鈥溣镂脑暗囟�鈥澇�鈥溈谟锝患殊�澓外�溝白麾�澱饬礁霭蹇橹�外，还有 鈥溛业姆⑾肘�� 、鈥溔栈�月累鈥澓外�溦故咎ㄢ�澣�个板块。它们分别涉及发现句的规律（比喻句）、积累认读反义词和积累背诵与动物有关的古诗佳句、保护环境的标语牌、建议书、手抄报学习内容。几个板块体现了字、词、句的螺旋上升，让学生在生动有趣的形式中，发现语言学习的规律，感受祖国语言文字的魅力，养成主动积累语言、运用语言的习惯，在潜移默化中提高学生的语文素养。

　　【教学构想】

　　小学新课程标准指出，3～4年级学生的综合性活动 鈥溎茉诶鲜Φ闹傅枷伦橹�有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。鈥�

　　所以这次教学我打算通过组织有趣味的语文活动，由鈥湸�话游戏鈥潯⑩�湻匆宕饰一岫菱�潯⑩�湽攀�佳句我会背鈥澙垂钩傻挠镂慕萄Щ疃�，让学生在游戏中感受一个鈥溔も�澴郑�在有序、和谐的训练将本次的字、词、句的教学目的一一落实到位。

　　【教学目标】

　　我的发现：在教学中，逐步引导学生由浅入深地进行发现，培养学生的观察能力和发现能力，加强对比喻句的认识，使自己的语言表达更加丰富多样。

　　读读认认：安排的是一组反义词语，积累意思相反的几组词，会认7个生字。

　　读读背背：安排了古诗佳句，能正确、流利、有感情地朗读诗句。背诵描写景物的优美古诗句，培养对古诗的领悟力，积累中华民族传统文化。

　　【教学重点】：1、学习比喻的表达方法。

　　2、进行听、说训练。

　　3、积累背诵古诗佳句。

　　【教学流程】

　　传话游戏，激发兴趣

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　　我的发现

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　　语文园地二 日积月累鈥斺�敹炼寥先�

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　　日积月累鈥斺�敹炼帘潮�

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　　总结收获

　　【课前准备】

　　教师准备：多媒体、收集资料

　　【课时安排】 一课时。

　　【教学过程】

　　（一）、传话游戏，激发兴趣：

　　1、同学们，今天，老师和大家万一个传话游戏，大家认真听，一个一个传下去，传到最后那位同学的时候，听他能不能完整地把句子复述？（ 师生开始传话）

　　（1）、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、和上。

　　（2）、一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

　　2、齐读两个句子。

　　【设计意图：用游戏导入创设教学情境，激发学生的兴趣，让学生主动参与到新课的学习中去，充分发挥学生主体作用。】

　　（二）、我的发现

　　1、出示课本里的两组句子，学生自由读两组句子。

　　2、读读学习伙伴的话，想一想，跟同伴说一说自己的发现。（每一组的第二句比第一句词句多；

　　每组的第二句是比喻句；每组的第二句比每一句表达得更具体，形象。）

　　3、第二句话好在哪里？ （第二句话加上了作者的想象，就更形象了。）