小班礼仪教案：仪容《洗脚》
教学形式：团体或小组教学
教学方法：情境表演法
活动目标：
1． 了解天天洗脚的原因和洗脚的好处。
2． 培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素：每天走 好辛苦 洗洗它 真舒服
天天洗 不懒惰 洗干净 再休息
活动准备：水盆、香皂、香皂盒、毛巾
基本过程：
（一） 导入活动
教师：鈥溞∨笥衙牵诩依铮忝敲刻於枷唇怕穑磕忝侵牢裁匆唇怕穑肯赐杲藕竽忝腔嵊惺裁囱母芯酰肯唇哦晕颐堑纳硖逵惺裁春么Γ库��
（二） 关键步骤
1． 教师提问：鈥溝唇判枰男┯闷罚坑檬裁此孪唇牛磕阕约夯嵯唇怕穑吭趺聪矗库��
2． 示范洗脚的方法：幼儿观察后进行描述。
（三） 结束部分：
改编歌曲《洗手》，将鈥溝词肘�澋母璐矢奈�溝唇赔�潯�
《小班礼仪教案：仪容“洗脚”》摘要： 一 导入活动 教师：小朋友们，在家里，你们每天都洗脚吗？你们知道为什么要洗脚吗？洗完脚后你们会有什么样的感觉？洗脚对我们的身体有什么好处？ 二 关键步骤 1． 教师提问：洗脚需要哪些用品？用什么水温洗脚？...
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