幼儿园安全常识教案：安全用电

　　教学形式：团体或小组教学

　　教师方式：行为辨析法 童谣游戏法

　　核心要素：电源座 照明灯 有危险 不要碰

　　小开关 轻开合 若手湿 切勿摸

　　活动目标：

　　1. 让幼儿掌握用电的安全知识，培养幼儿安全意识。

　　2. 养成幼儿良好的行为习惯。

　　活动准备：鈥溞⌒拇サ玮�澪Ｏ毡曛就计�、挂图共三幅。

　　基本过程：

　　（一） 导入活动：

　　1. 谈话：教师出示鈥溞⌒拇サ玮�澋谋曛荆�请幼儿谈一谈，自己在什么地方看到过这样的标志，为什么再有点的地方会贴有这样的标志？

　　2. 引导幼儿举例说明电的用处，并说一说自己家里都有哪些电器。

　　（二） 关键步骤：

　　1. 出示图片，先请幼儿仔细看，再让幼儿谈一谈自己的看法：画面上的人做得对吗？（参见《礼仪教育幼儿用书》第三册第58页的图片。

　　鈥斺�敯咽植粮桑�再开关电灯

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　　（三） 组织幼儿讨论：

　　1. 引导幼儿讨论如何帮助触电的人，并了解哪些物品不导电。

　　2. 教师小结：不能用手去拉触电的人，要用绝缘物（如木棍、橡胶等）将人与电源分开，告诉大人或打电话叫医生。

　　活动延伸：

　　1. 请专家来园为幼儿讲解安全用电的知识。

　　2. 在娃娃家玩自救游戏。

　　3. 在新闻角收集安全用电的图片或相关信息。

　　4. 带领幼儿大声地、有韵律地朗诵三字儿歌。

　　家园共育：

　　1. 家长在日常生活中要提醒幼儿安全用电。

　　2. 家长应在家里危险地方贴上安全标志。

　　注意事项：

　　家长要教给幼儿自救方法