幼儿园基本礼仪教案：仪态《走》

　　教学形式：团体或小组教学

　　教学方法：演示示范法 游戏童谣法

　　活动目标：

　　1、 学会正确的走路姿势；

　　2、 养成幼儿良好的体态习惯。

　　核心要素：走路时 头昂起 匀摆臂 上身直 双肩平 步轻盈 不冲撞 不抢行

　　活动准备：录音机、钢琴曲磁带 红、绿灯标志各一个。

　　基本过程：

　　（一） 导入活动

　　导语：现在我要介绍的是如何走路，请小朋友们仔细看。

　　（二） 关键步骤：

　　1、 老师示范如何走路。

　　老师在确定好行走路线之后，便开始示范，示范时做到：眼睛直视前方，抬起头、挺起胸，双手自然而均匀地前后摆动，落落大方地走向目的地，然后再走回到原点。

　　2、 老师与幼儿一起讨论：你们发现老师走路的姿势好不好？好在哪些方面？行走时，老师的眼睛看着哪个方向里？手是怎样摆动的？

　　（三） 模特比赛

　　在教室内圈出临时小T型台，让男孩和女孩分别充当男、女小模特，分组进行模特表演，要求：用正确而又漂亮的走姿走上舞台。台下的老师和幼儿充当评委，对各组的表演逐一进行评比，并评出最出色的组和个人。

　　活动延伸：

　　1、 学习歌曲《走路》，将原歌词改编成与小朋友走路相关的歌词。

　　2、 走路时加入动作的变化练习。（如手臂动作的变化）

　　3、 游戏：红灯停，绿灯行

　　玩法：老师准备红、绿灯的标识各一个，幼儿们围成一个圆，老师站在圆的中央，当老师出示红灯时，要求幼儿们做任意一个动作（可由幼儿们自主创编），当老师出示绿灯时，要求幼儿们按照正确的走路姿势绕着圆走一圈。可以要求幼儿边走边念三字儿歌。

　　家园互动：

　　家长观察孩子的走路姿势，并在对做得好的方面给予肯定的同时对错误的行为进行纠正。建议用互动游戏的方式纠正孩子不正确的走路姿势。

　　注意事项：

　　1、 走路动作要轻，不宜动作过大。

　　2、 走路的关键是：双眼平视前方，并且要抬起头挺起胸，不可以低着含着胸。

　　活动反思：

　　1、 孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？

　　2、 你认为这个活动的成功之处在哪里？

　　3、 你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？

　　走路的正确方法

　　正确的走路姿态先是要求上身能保持正确的站立姿势：头正、肩平、身直、挺胸、收腹。其次是把握好如何迈步，先抬起一条腿，带动脚向前迈，脚掌落地后，另一条腿再抬起，要把握好步位和步幅。

　　步位：两只脚的内侧落地时，应当在一条直线的两侧。

　　步幅：一般应当是前脚的脚后跟与后脚的脚尖相距一脚长。