大班教学活动《小树叶找妈妈》案例与反思
活动设计背景
《小树叶找妈妈》这一活动是在开展整合课程中《秋天的树》这一活动时,幼儿对落叶产生了浓厚的兴趣。有的幼儿提出了疑问:鈥準遣皇撬械氖鞯搅饲锾於蓟崧湟叮慷於蓟岜涑晒馔和旱哪兀库澏杂谡飧鑫侍猓锥鄄恍荨N税镏锥业秸庖晃侍獾拇鸢福谑潜闵闪苏庖换疃
活动目标
1.通过观察、比较,区分常绿树和落叶树的显著特征。
2.培养幼儿喜欢观察、探索的好习惯。
3.通过本活动培养幼儿对树的喜爱之情,从而更关心我们环境。
教学重点、难点
1.通过观察、比较,区分常绿树和落叶树的显著特征。
2. 培养幼儿对树的喜爱之情和对我们生活环境的热爱。
活动准备
1.各种常见树在不同地方的图片。(课件)
2.常绿树叶和落叶树叶若干(每个幼儿至少4片树叶)。
3.常绿树和落叶树树干。
4.汉字鈥湷B淌鳌⒙湟妒麾潯
活动过程
(一)认识树
1.律动《小树叶》。
歌曲里边唱到:秋风起来了,小树叶离开了妈妈。是不是所有的树到了秋冬季节树叶都会离开大树妈妈?
2.下面我请小朋友们欣赏一些图片,我们会从中找到答案。
刚才看到的这些树你认识吗?你说得出它们的名字吗?
当孩子说到柳树或桃树时顺势引入下一环节。
3.你们看到柳树或桃树绿绿的时候是什么季节来临了?
春天来了,柳树或桃树发芽了;夏天满树的绿绿的叶子,你们知道柳树或桃树冬天是什么样子的吗?
(二)区分常绿树和落叶树
1.(出示汉字鈥溌湟妒麾澫窳髡庋拇禾焓饕抖挤⒀苛硕焓饕抖悸涔獾氖鳎颐墙兴溌湟妒麾潯
2.除了落叶树还有一种一年四季有是绿叶满树的,叫常绿树。
3.(出示两种叶子)这里有两种叶子,一种是常绿树的,一种是落叶树的,请各拿一片。
强调:几种东西,叫小朋友各拿一个,一共是两个。
4.请你看一看摸一摸,这两种叶子一什么吧一样?
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小结:无论我们在马路上看到哪些树,即使我们不认识它,但是只要它的叶子是比较厚、树叶正面颜色深反面颜色浅、表面有光泽,我们就可以判断它是常绿树。
5.区分柑橘树、小叶榕树和香樟树的归属。
(1)(依次出示柑橘树、小叶榕树和香樟树叶子)这是常绿树还是落叶树的叶子?(2)(出示图片验证观点)这满地都是香樟树的叶子,看了这张照片,你还认为香樟树是常绿树吗?
孩子改变观点或不改变观点老师都追问为什么?
(3)现在我们可以回答活动开始时的问题了,像香樟树、小叶榕、柑橘树这样,一年四季都落叶子,但是它落叶子之后,马上长出新的叶子出示,尽管不停地落叶,但一年四季它满树都有茂密的叶子,它是常绿树。所以,并不是所有的树到了秋冬季节都会变得光秃秃的。
(三)游戏:《小树叶找妈妈》
(声音:妈妈、妈妈,你在哪里呀?)
(1)出示一棵落叶树的树干,鈥溛沂锹湟妒鳎业囊蹲颖。蹲颖砻娌还
滑、没有光泽。秋天到了,风把小树叶都吹跑了,我只剩下光秃秃的树枝了。我的脚好冷啊!小朋友你能帮我找到树叶宝宝吗?鈥潱ㄒ衾窒炱穑锥崖湟妒鞯氖饕斗旁诼湟妒魃稀#
(2)出示一棵常绿树的树干,鈥溞恍恍∨笥眩∥一褂幸桓龊门笥眩浅B淌鳎囊蹲雍瘛⒄嫜丈睢⒂泄庠蟆R荒晁募径际锹桃堵鳌P∨笥涯隳馨锼业绞饕侗Ρβ穑浚ㄒ衾衷俅蜗炱穑锥训某B淌鞯囊蹲臃旁诔B淌魃稀#
(3)老师:鈥溞恍荒忝牵⌒∨笥颜胬骱Γ锸髀杪璋驯ΡΧ颊业搅恕J髀杪韪咝思耍∈髀杪杷岛芨咝耍恍恍∨笥眩一褂泻芏嗯笥涯兀乙伎夹∨笥衙悄馨赡芊直娉鏊鞘浅B淌骰故锹湟妒鳌O衷诰颓胄∨笥衙呛臀乙黄鹑ゼ前桑♀
五、活动结束及延伸活动
在《找朋友》的音乐中结束活动,带领幼儿到操场上帮树妈妈找朋友。
教学反思
在活动中,幼儿通过幻灯片、老师针对性的提问和幼儿零距离地的观察比较树叶,很快的掌握了鈥湷B淌麾澓外溌湟妒麾澋母拍睿业贸隽顺B淌骱吐湟妒鞯牟煌卣鳌=酉吕矗氐闱指涕偈鳌⑿∫堕攀骱拖阏潦鞯墓槭簟T诜锤吹难橹す讨杏锥猿B淌骱吐湟妒鞑煌卣鞯娜鲜兜玫浇徊降墓獭;疃形液秃⒆用且黄鹗占舜罅康氖饕豆┯锥鄄毂冉希锥峁┝艘桓銮崴勺栽凇⒂湓玫难扒榫场6源擞锥芨行巳ぃ⒈砉鄣愕暮⒆雍芏啵胰疵挥泻芎玫卣展说矫恳桓鲇锥谝院蟮幕疃形一岫嘧⒁庹庑┓矫娴奈侍狻
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