小班教学活动《大大和小小》案例与反思

　　活动设计背景

　　根据本班幼儿情感需要和年龄特点，引导幼儿区分大与小。

　　活动目标

　　1， 认识大与小

　　2， 区分大小饼干后，开心的分别喂食大小鸭子吃饼干。

　　教学重点、难点

　　区分大小

　　活动准备

　　1.褐色色卡纸做的大小不同的鈥湵�干鈥澣舾桑ūＶっ咳艘豢榇蟮模�一块小的）

　　2，带有大鸭子的盒子及小鸭子盒子

　　3.背景音乐

　　活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

　　1，说儿歌《小胖猪》鈥溞≈沓缘帽ケィ�闭上眼睛睡觉，两只耳朵扇扇，小尾巴摇摇。鈥潱�吸引幼儿注意力。

　　2.出示大小两个篮球。和幼儿玩鈥溛夜銮颍�你来接鈥澋挠蜗罚�并请幼儿说一说自己拿到的是大球还是小球。

　　3，给幼儿发褐色色卡纸做的鈥湸蟊�干，小饼干鈥澝咳艘惶�

　　听口令，举起手中的大小不同的饼干的游戏。

　　4.游戏：听口令，喂饼干

　　每个小朋友手里都有什么样子的饼干呢？（大饼干和小饼干）

　　老师说：鈥湸蟊�干鈥潱�你们就把大饼干举起来喂小鸭子;老师说鈥溞”�干鈥澞忝怯Ω镁倨鹗裁幢�干啊？（小饼干）

　　老师说：鈥溞⊙甲右�吃那大饼干，小鸭子要吃那小饼干鈥︹�︹�澅尘耙衾帧赌�扎特-小小鸭子水中游》

　　3.喂饼干

　　*老师出示带有两只不同大小的鸭子的盒子：

　　现在，我们把饼干喂给鸭子吃好吗？

　　这两个鸭子哪个大？哪个小？

　　我们要让大鸭子吃大饼干，小鸭子吃小饼干，这样它们就都能吃得饱饱的了。

　　现在就请小朋友们准备把饼干喂给小鸭子吃吧！来第一组的小朋友上来喂饼干，依次其他组。

　　背景音乐《开心的笑》

　　课外延伸：1，请幼儿观看课件上大小不同的东西。

　　2，请家长帮助幼儿观察生活的大小不同的东西

　　教学反思

　　1有的孩子将小饼干放进大箱子。平时在园利用玩具等让幼儿多次复习所学内容。课件上面吸引幼儿注意。2环节清晰，但语言不够精练。应该多思考孩子会怎样说，更加合理的问出自己的问题。