《认识角》教学反思
《认识角》教学反思
《认识角》这节课是北师大版小学数学二年级下册第七单元《认识图形》的第一课时内容。角是 鈥溈占溆胪夹吴澚煊蛑幸桓龇浅V匾幕⌒灾叮ü窘诘难把目占涔勰罱玫浇徊椒⒄梗捎诘湍昙堆娜现媛芍饕且跃咛宓男蜗笏嘉鳎橄笏嘉芰系停目占涔勰罨共磺浚越萄蔽易⒅厝醚诨疃醒А⒍质导蟹⑾质АMü醚医氢敻兄氢斆氢斎鲜督氢敳氢敱冉辖堑纫幌盗谢疃唇校醚谕嬷醒Ве械谩U诳蜗吕矗唤龌斡胫鞫袢⌒轮⑼倍质导芰Φ玫搅硕土兑约扒楦刑燃壑倒垡驳玫搅颂嵘>咛宸此既缦拢
1.、鈥溦意澲醒
《标准》强调数学教学要从学生的生活经验和已有知识出发,密切加强数学与生活的联系,把鈥溕肀叩氖р澮肟翁茫檬ё呓⒆拥纳睿寡械缴畲Υτ惺АR虼耍萄蔽掖友肀呤煜さ慕浅龇ⅲ醚谡趴募舻丁⒄趴纳茸印⑹闭敕终氤山堑闹用嫔险医牵ü鄄斐醪礁兄滴锷系慕牵缓罄每渭菔境橄蟪鼋堑男巫矗醚⒔堑谋硐蟆T诮徊焦鄄熘斜冉希罢夜餐悖醚约罕硎鲎约核鲜兜慕牵缓笸ü约憾秩ッ前逯械囊桓鼋牵龉萄硐殖隽思蟮男巳ぃ越怯辛松羁痰牧私狻U庋唤鍪寡惺艿绞Ь驮谏肀撸し⒀钪惺У男巳ぃ已哪芰Φ玫教岣撸嘉靡苑⒄埂
2、鈥湺澲形蚴
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3、鈥溚驸澲兴际
《数学课程标准》中指出,动手实践,自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。而本节课的教学难点是角的大小与开口有关,与边长无关。为了突破本节教学难点,我放手让学生在活动中做角,同桌玩角发现奥秘。学生在玩一玩的过程中体验鈥溄堑恼趴诳纱罂尚♀澋奶卣鳎僖佳帧⒉僮鞣⑾终趴诘拇笮”浠贾陆堑拇笮”浠∽樘致鄣贸鲡溄堑拇笮∮胝趴诖笮∮泄剽澋慕崧邸4佣虾玫耐黄票窘诘慕萄训恪=幼懦鍪炯父霾煌慕牵∽楹献鞅冉辖堑拇笮。谇崴捎湓玫姆瘴е兴嘉谂鲎仓胁鸹ǎ佣贸鲇呕冉辖堑拇笮〉姆椒ā
总之,整节课学生在玩中学,学中悟,不仅主动获取新知,更重要的是充分体现了以活动促发展的教学思想。 反思整节课还有很多不如意的地方,一是教师的数学语言不够精炼严谨,以后多学习加强锻炼;二是个别同学玩活动角时没有思考问题,老师放任自流,没能及时调控好,以后需加强。
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