《和时间赛跑》教学教案（郭卫芳）
一、激趣入境
今天这节课我们继续学习台湾著名的散文家林清玄先生的一篇著名的散文《和时间赛跑》（板书课题，齐读。）
有人说啊，读林清玄先生的散文有如饮一杯甘美的山泉，清新、淡雅又伴着忧伤，今天我们就来品一品这杯甘美的山泉，看看谁能品出其中的真味，那么我们用什么方法来品味呢？
二、趣中探疑
学习第1、2自然段。
1、我们有句话叫鈥湶欢誓欢潦殁�潱敲淳颓胪悄量挝模贸瞿愕谋剩纯茨隳芷烦鍪裁次兜览矗加帽首龊眉呛牛换岫涯闫烦龅奈兜篮痛蠹乙黄鸱窒怼�
（生默读第1、2自然段。）
2、你品出什么味道来了？从课文中的哪个自然段中品出忧伤的味道来的？读给大家听。
3、自由读句子，看看你体会到了什么？那么你能不能试着站在爸爸的角度再读读这句话。
学习第3、4自然段。
师：爸爸当时说了这样一段话，当时的鈥溛意�澏寐穑看幽木浠翱闯隼吹模空庥质且恢质裁醋涛赌兀磕馨涯闾寤岬降恼庵肿涛抖脸隼绰穑浚ㄉ热恋�4自然段）
师:同学们,让我们怀着那种说不出的滋味一起来读一读第5自然段.（师生同读）.
学习第6、7自然段。
1、自由读课文的第6、7自然段，看看你还能品出什么味道来。（生自由读文。）
2、现在你对爸爸的话又有了什么新的感受了吗？
3、有什么话想说？能把你感受到的滋味读出来吗？（点名读6、7自然段。）
三、交流感悟。
学习第8、9、10自然段。
1、还有别的滋味吗？什么滋味儿？（自由读课文的第8、9、10自然段，并且汇报读后感受。）
2、课件出示句子：假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。
（点名读，自由读，谈体会。）
3、配乐朗诵《揽镜》。
四、 拓展创新。
师：读朱自清的《匆匆》片段，学生谈体会。
五、总结。（下课）
板书设计:
13 和时间赛跑――珍惜时间
永远不回 ―――― 可怕 不是滋味
过得飞快 ―――― 着急 悲伤
赢得时间 ―――― 高兴 激动
养成习惯 ―――― 受益不浅
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