《和时间赛跑》教学反思(郭卫芳)
《和时间赛跑》 是一篇精读课文。这是台湾著名散文家林清玄笔下的一篇清新,淡雅又略带忧伤情绪的散文。本文讲的是鈥溛意澮蛲庾婺溉ナ蓝巧瞬灰眩罄丛诎职值囊幌暗钠羰鞠拢犹袈渖健⒛穸尚兄校溛意澝靼琢宋裁匆湎奔洌淮雍褪奔淙艿木校溛意澨寤岬皆跹湎奔洹F羰救嗣牵核淙烩湽庖跛萍赵氯缢筲潱溗惺奔淅锏氖挛铮加涝恫换峄乩戳蒜潱氢溂偃缒阋恢焙褪奔淙埽憔涂梢猿晒︹潯
在精读课文,体味感悟这个环节中,我出示了三个问题:
(一)从哪里看出时间一去不复返?
(二)鈥溛意澥窃跹褪奔淙艿模
(三)从哪里看出鈥溛意澥芤嫖耷睿
结合书中含义深刻的句子或学生难以理解的语句,引导学生进行研讨、感悟、赏析、品读。如鈥溗惺奔淅锏氖挛铮加涝恫换峄乩戳恕b澱饩浠笆茄斫獾哪训恪N掖右韵路矫嬉佳寤幔悴闵钊搿
一是引导学生先读爸爸的话,看看爸爸是怎么理解的:昨天去了,就再也回不到昨天;小孩长大了,就再也回不到童年。如果不是一个人的亲身体验,感受就不会那么深刻,所以,鈥溛意澑械桨职窒袷歉溛意澦盗艘桓雒铡
二是着重引导学生多读读后面的语句,感受鈥溛意澋纳钐逖椋纯粹溛意澥窃跹斫獾模衡溈醋盘粢淮缫淮绲爻两松酵封潱棱溗淙幻魈旎够嵊行碌奶簦涝恫换嵊薪裉斓奶袅恕b澘吹侥穸傻教炜眨氲侥穸魈旒词狗傻氖峭穆废撸灿涝恫皇墙裉炝恕b溛意澱媲械馗惺艿搅耸奔湟蝗ゲ桓捶怠
三是引导学生谈谈自己是怎样看待时间的流逝的,结合生活实际说说自己的理解。从而明白了鈥溛意澪裁匆湎奔洌褪奔淙埽⒁虼耸芤嫖耷睢M辈钩浣樯芰智逍馕蛔骷遥寡懒智逍木薮蟪晒κ撬恢庇胧奔淙艿慕峁だ绻芟袼茄岢趾褪奔淙埽不崛〉贸晒Α
学生通过对文中讲的几件事的分析、体会,很容易就感悟到了文中所蕴含的道理。但是,语文不单纯是传播知识,还担负着育人的任务。现在学生中存在着做事拖拉的现象,令老师和家长十分头疼。这一课正是解决这一现象的良好的载体。于是,我在学生读懂课文后,先引导学生在班上交流自己的感受,使学生了解到时间流逝得飞快,时间一去不复返,时间不等人等特性,深切地感受到时间的珍贵,引发学生惜时的情感。时间无时无刻地走着,一去不复返。它对每一个人都是十分公正的,谁也不多给一分,谁也不多给一秒,就看我们能不能把握。和时间赛跑,虽然人永远也跑不过时间,但可以在自己拥有的时间里快跑几步,那就是超越时间的时刻。
其实,时间往往就在我们身旁。看电视的时候,时间顺着精彩的节目一分一秒过去;和别人说悄悄话的时候,时间带上这些小秘密轻悄悄过去;玩耍时,便从嬉闹的身影旁过去,我觉察他有匆匆流去;想把他挽留时,却不知他早已一去不回头;无聊而发呆时,时间把珍贵的一刻留给我们,我们却不懂得珍惜,他无奈地叹息,又从我的双眼前过去了鈥︹矗奔淅慈ゾ褪侨绱舜掖遥丶次颐亲约旱陌盐眨邢薜氖奔渫梢晕尴薨盐铡
人在拥有的时间里快跑几步,尽管那几步很小很小,作用却很大很大,也许那几小步就成了人生起步的奠基,受益无穷。所以,迈出人生的第一步,和时间赛跑吧。
老师很喜欢一篇散文,朱自清先生的《匆匆》,我对这篇文章鈥溓橛卸乐逾潯#ǘ匝箍卣埂#┳髡哂琶乐势拥挠镅裕鞒┣逍碌奈谋剩此破降锤挥姓芾淼挠镅陨钌畹卮蚨送牵乙昧酥熳郧逑壬洞掖摇防锏挠琶烙锞渥魑芙嵊铮溠嘧尤チ耍性倮吹氖焙颍谎盍萘耍性偾嗟氖焙颍惶一ㄐ涣耍性倏氖焙颉5牵奔涫且蝗ゲ桓捶档摹
文章朗读完以后,虽然我没再说什么,但在同学们的眼中,我看出了震惊,看到了决心。课下同学们在日记里,有的回忆了以往浪费的时间而后悔不已,有的谈了时间的宝贵,也有的定下了学习计划。看着这些发自内心的语句,我知道,学生们懂得了要珍惜时间,因为他们从自己出发,在内心深处理解了时间的宝贵。
我们的语文教学洋溢着人文的色彩,充满着生命的感动,负载着陶冶情操的使命。教师要善于关注和挖掘教材中蕴含的人生哲理,使之成为唤醒学生心灵的源泉和动力,使学生心中美好人性的萌芽慢慢地滋生,强壮。完善学生人格,要把语文课上到学生心里。
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