五年级习作：《感受父母的爱》教学设计（李 敏）

　　教学目标：

　　1.选择父母关爱你的一件小事畅所欲言。

　　2.抓住细节描写（语言、动作、外貌、心理活动等）表达真情实感。

　　3.体会父母的爱，学会关心父母，回报父母的爱。

　　教学重难点：

　　1.抓住细节描写表达真情实感。

　　2.学会收集和整理信息。

　　教学准备：多媒体课件

　　教学过程：

　　一、课前序曲， 渲染亲情

　　课前打开课件，播歌曲《让爱住我家》。让同学欣赏跟唱。

　　二、 激情导入，感受亲情

　　1.同学们喜欢这首歌吗？说说你为什么喜欢？（这首歌表达了家人之间浓浓的爱。）

　　2.导入：这节课我们就来讲述父母爱的故事。（板书：爱）

　　3.回顾第六单元，课文中哪些地方给你留下了深刻的印象。

　　导语：其实我们每一天也都在感受着父母对我们的爱，让我们将生活中每一个温馨的镜头定格，重温一下那充满温馨 的感人瞬间。

　　4.情景播放，诱发亲情

　　播放录像：（父母培养孩子成长的感人场景鈥斺��1分半）话外音：

　　孩子，当你很小很小的时候，

　　我花了很长很长的时间，教了你很多很多的东西。

　　教你慢慢用汤匙，用筷子，

　　教你系鞋带，扣扣子，

　　教你梳头发，擤鼻涕，

　　教你读拼音，认汉字，

　　这些和你在一起的点点滴滴，

　　是多么令我忘怀！

　　孩子，是否还记得我们练习了好几百回，

　　才学会的第一首儿歌；

　　是否还记得我们穿越了千山万水，

　　与动物们一次次的亲密接触；

　　是否还记得博物馆、科技馆内，

　　我们一同惊叹历史，探索未来；

　　是否还记得每天总要我们绞尽脑汁，

　　回答不知道从哪里冒出来的鈥溛�什么鈥潯�

　　这一路的欢声笑语，千疑百问，

　　是多么的让我留恋！

　　5.看着这些感人的画面，听着这些深情的话语，亲爱的同学们，你们有什么感受？一定也会让你想起点什么吧。

　　6.生说感受

　　7.在你的生活中，父母都给了你哪些爱？

　　师：我们读书感受到父母的爱，看电视体会到父母的爱，生活中我们又是时刻沐浴着父母的爱！父母的爱伴随着我们 成长的脚步一直陪伴着我们！所以，亲爱的同学们，我们在生活中不仅要学会感受父母的爱，更要学会发现父母的爱， 把我们对他们的爱表达出来。

　　三、感悟方法，诉说亲情

　　1.把你想到的父母关爱你的小事浓缩成一个词、一个短语或者一个句子。互相说一说。

　　2.老师相信每个词语背后一定有一个感人的故事。如何把你的故事讲得让大家都能感动呢？（要通过具体事例来表达真 情实感。）

　　3.还要抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动来描写表达了自己的真情实感。

　　（板书：真情实感）

　　4.出示习作要求：

　　选择父母关爱你的小事，敞开心扉，畅所欲言；表达真情实感，抓住细节描写；写完后，读给爸爸妈妈听。（板书： 抓住细节）

　　5.为发言先准备一个习作提纲或者是故事梗概。

　　6.把你的词语背后的故事先跟你的同桌交流一下。

　　7.指名说，同学们认真评议是如何表达自己的真情实感的，还可以怎么写等。

　　四、文题指导，画龙点晴。

　　请同学们想一想你写的词、短语或者句子能不能作为本次习作的题目。如果不能，你打算把它改成什么题目？

　　五、展示范文，为写铺垫

　　出示范文，配乐读。

　　六、情感积聚，一气呵成

　　下笔成文，指名读自己的作文。

　　七、教师总结，余味无穷