PEP小学英语六年级上册 Unit 2 教学设计

2013-05-14  | 英语 教学 认读 

  一,教学目标与要求

  1,能够听,说,读,写短语:turn left, turn right , go straight .

  2, 能听,说,认读句型:“How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left.” 并能进行关键词的替换操练。

  3,能听,说,认读句子:“It’s east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left.” 并能在情景中进行应用。(let’s talk 的内容)

  二,教学重点,难点分析:

  重点:turn left, turn right , go straight,It’s east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left

  难点:It’s east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left

  三,课前准备:

  1,本课需要的单词卡片。

  2,准备一些玩具,一条红领巾。

  3,准备教学挂图。

  4,准备教学课件。

  5,把全班座椅分成很多小组,摆成一个小城市的样子。

  四,教学步骤和建议:

  1,Warming up and revision

  T: Look at me ,what’s this

  Ss: hand

  T: Yes, It ‘s a left hand. show me your left hand please.

  T: (show right hand) Is this a left hand?

  Ss: No, It’s a right hand (如果学生不会加上right老师要引导)

  T: touch your left ear……(通过指令活动让学生掌握left right)

  Game: Simon says

  (用本游戏进一步操练left right ,并能提高学生的学习气氛,为本节课奠定了课堂氛围)

  2,Presentation and practice

  1T: Boys and girls, look! this is my left hand ,now I turn left(做动作,强调turn left)

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《PEP小学英语六年级上册 Unit 2 教学设计》摘要: 1,本课需要的单词卡片。 2,准备一些玩具,一条红领巾。 3,准备教学挂图。 4,准备教学课件。 5,把全班座椅分成很多小组,摆成一个小城市的样子。 四,教学步骤和建议: 1,Warming up and revision T: Look at ...
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