小班社会教案：我把妈妈弄丢了

　　活动目标：

　　1、能有意识的注意妈妈的特征。

　　2、能结合自己的感受来描述妈妈的典型特征。

　　活动准备：

　　1、挂图4号。

　　2、故事磁带。

　　活动过程：

　　一、完整欣赏故事。

　　1、引入：有一个小女孩叫菲菲，一天她和妈妈到公园去玩，发生了一件事

　　情，发生了什么事情呢？我们一起来听听下面的故事。这故事的题目叫鈥溛野崖杪枧�丢了鈥潯�

　　2、引导幼儿认真的欣赏故事。

　　师：请小朋友认真的听故事，听听故事里发生了一件什么事情？

　　3、提问：故事里发生了一件什么事情？菲菲小朋友把妈妈怎么了？（菲菲

　　把妈妈弄丢了）。

　　4、谁来帮助菲菲找妈妈？菲菲最后找到了妈妈了吗？我们再来听一遍故

　　事。

　　二、结合挂图，欣赏故事。

　　1、出示第一幅挂图。

　　（1）、菲菲怎么会把妈妈弄丢的？

　　（2）、菲菲把妈妈弄丢了，她是怎么做的？

　　2、出示第二幅挂图，欣赏故事。

　　（1）、警察叔叔来帮助菲菲找妈妈，假山前的那个人是菲菲的好妈妈吗？

　　（2）、为什么不是呢？

　　3、看第三幅图，欣赏故事。

　　（1）头发短短的阿姨是菲菲的好妈妈吗？为什么呢？

　　（2）菲菲的妈妈的头发是什么样子的呢？

　　（3）、对菲菲微笑的那个阿姨是菲菲的妈妈吗？

　　（4）、菲菲最喜欢妈妈的什么？

　　4、看第四幅挂图，欣赏故事。

　　（1）、菲菲的妈妈对菲菲说过了什么？

　　（2）菲菲在什么地方找到了妈妈？

　　三、与幼儿谈话，我和我的好妈妈。

　　1、听玩故事以后，我们都知道菲菲的妈妈总是背着一包，包里装着好吃的东西，头发长长的，香香的，还有一点卷，笑起来甜甜的，会唱歌，会轻轻的和菲菲说话。你们的妈妈是一个什么样的妈妈？

　　2、你有没有把自己妈妈弄丢过，你最后是怎样把妈妈找到的？