大班音乐教案：玩具兵进行曲（音乐欣赏）

　　一、活动目标

　　1、乐意大胆创编滑稽动作和玩具造型，喜欢和朋友结伴游戏。

　　2、感受音乐ABA三段体的结构，能根据音乐的不同做相应的动作。

　　二、活动准备

　　音乐磁带、图谱、录音机、魔棒、

　　三、活动过程

　　1、欣赏乐曲，初步感受乐曲旋律

　　师 ：刚才我们是怎样走进来的？谁能用动作表示出来？（再欣赏一遍音乐）你的心情怎样？你想做什么？

　　2、介绍乐曲名称、内容

　　（1）刚才这首乐曲有个好听的名字，叫做《玩具兵进行曲》。是德国著名作曲家耶塞尔写的。

　　（2）这首乐曲讲的是有一个魔法师，他有一个玩具箱，里面有各种各样的玩具兵。有一天，玩具箱里忽然响起了大鼓、小喇叭的声音。玩具兵们一个个排着整齐的队伍，有精神地走出来操练。操练结束，大鼓小喇叭又响起来了，玩具兵们向玩具箱走去，魔法师用力挥动魔术棒，鈥溹剽�澋囊簧�，玩具兵们都不动了。

　　3、分段欣赏音乐

　　（1）创编玩具造型并配上A段音乐走路

　　师：刚才老师说这首曲子叫什么呀，（玩具兵进行曲），我就是乐曲里的魔法师，我这里有一根神奇的魔杖，现在我要把你们都变成玩具兵，我说鈥湵浔浔溻�潱�念到最后一个鈥湵溻�潱�你们赶紧就把自己变成一个玩具兵，你想变成什么玩具兵就用一个动作告诉大家。

　　师：这么多的玩具兵呀，玩具兵操练走队形可神气啦，怎样神气地走呢？（个别幼儿做动作。）

　　师：好，现在你们都要听魔法师的指挥，我们听着音乐从玩具柜里走出来吧，

　　（2）创编B段四乐句的滑稽动作

　　师：玩具兵走队形操练时很神气，也很开心，于是它们就学小丑那样做滑稽的表情或动作，互相逗伙伴开心。那谁会做滑稽动作或表情？

　　师：我们配上音乐做上滑稽动作更好玩，试一试。（师带领幼儿跟着B段音乐做动作，每个乐句的第一拍做滑稽动作。）

　　4、感受音乐ABA结构

　　师：我刚才说我是谁？我还有一个神奇的本领，会给音乐画画。相信吗？

　　（出示图谱）从图上看，这首乐曲一共分几段？哪两段相同？请幼儿看着图谱找找，哪里是排队的音乐，哪里是找朋友做滑稽动作的音乐。

　　5、完整欣赏音乐，

　　现在我们就来玩这个玩具兵和魔法师的游戏。你们是玩具兵，我是魔法师。当最后魔法师用力挥动魔杖时，玩具兵都不能动哦！看谁坚持的时间最长。

　　四、活动过程

　　1、评价

　　2、总结