大班语言教案:《雪花》
活动目标
1、懂得散文中鈥湵扔麾澥址ǖ奶厥庾饔茫安⒗斫忖溄喟租潯⑩溗扇礅澋却驶悖霸擞免溾︹孟疋︹︹澋木涫健
2、通过欣赏散文,使幼儿对散文诗感兴趣,萌发幼儿感受美、表现美的情趣。
3、根据散文原有的格式,引导幼儿学习适当的仿编。
活动准备
图片、配乐散文诗磁带
活动流程
1、学习作品内容
师:你们看到过小雪花吗?什么时候看到的?老师有一张小雪花的图片,你们想不想看?
(1)幼儿观看图片,完整欣赏散文诗。
(2)提问:诗里说了些什么?听了有什么感受?
(3)再次欣赏散文诗。
2、体验作品
(1)欣赏第一自然段,问:小雪花是怎样落下来的?
(2)欣赏第二自然段,幼儿交流讨论:为什么说雪花像鈥溍览龅陌咨粹潯⑩溕凉獾囊扁潯⑩溗扇淼拿扌踱潱课裁茨苋每掌忧逍拢
(3)集体朗诵散文诗。
3、迁移作品
(1)提问:你看到小雪花落到哪里?小雪花还会落到哪里?那里会有什么变化?
(2)幼儿回答发表自己见解。
(3)请幼儿自己说说:如果你是小雪花,你想落在哪?
4、幼儿创编
师:你们喜欢小雪花吗?请你们像诗中说的那样也说一句话好吗?
(1)幼儿自由组成小组,练习仿编,教师引导。
(2)小组相互交流练习。
评析本次教学活动幼儿兴趣浓厚,选材适合大班幼儿的年龄特点,每个环节环环紧扣,幼儿能自由的仿编,内容通俗易懂。如果能让幼儿在回答问题时多说说,多一些交流就会更好。
《大班语言教案:“雪花”》摘要:活动流程 1、学习作品内容 师:你们看到过小雪花吗?什么时候看到的?老师有一张小雪花的图片,你们想不想看? 1幼儿观看图片,完整欣赏散文诗。 2提问:诗里说了些什么?听了有什么感受? 3再次欣赏散文诗。 2、体...
相关文章: | ◇ 幼教大班语文教案-诗歌教案设计 | ◇ 雪花飘飘(大班体育教案) |
◇ 小雪花 | ◇ 雪花飘飘-大班健康教案 |